<h3> 建構(gòu)游戲是融思維、操作、藝術(shù)、創(chuàng)造為一體的活動。我園為孩子們提供了戶外建構(gòu)場地，并提供豐富的材料，讓幼兒在動手操作的過程中不斷提高建構(gòu)能力。
我班孩子們在戶外建構(gòu)游戲中各顯奇思，圍繞各自的建構(gòu)主題討論、協(xié)商建構(gòu)內(nèi)容，并自主分組利用建構(gòu)材料進行搭建、拼接。你瞧，一會兒的時間，火箭、小屋、汽車等都在孩子們靈巧的手中變了出來。<br></h3> <h3> 這天中午，我?guī)е鴦偸罴贇w來的小朋友逛操場，這時，只聽一個孩子說：“幼兒園好漂亮呀，我們要不明天搭個幼兒園吧！” 一旁的孩子紛紛附和贊同。看著孩子們的興致正高漲，于是我就由此決定了我們本次戶外建構(gòu)活動的主題——我愛我的幼兒園。</h3> <h3> 謀定而后動，我們請小朋友根據(jù)自己對幼兒園的印象，畫畫他們心中的，我們的幼兒園。</h3> <h3> 再來看一看，討論一下我們畫的幼兒園設(shè)計圖，商量一下怎么搭建吧！</h3> <h3> 接下來就要開始正式的搭建啦??不過，小朋友不要忘記做好保護措施——戴上小手套哦，它可以保護我們的小手少受傷害！</h3> <h3> 說干就干，孩子們哼哧哼哧地忙碌了起來！</h3> <h3> 有的搬運積木、有的搭建幼兒園大門，有的搭建教學樓，有的搭建滑滑梯……</h3> <h3> ??老師，你看，這是我們搭的大門，小朋友早上都要從這里進入幼兒園！</h3><h3> 兩個孩子說著從積木搭的大門這頭鉆到了另一頭，一時也是玩得不亦樂乎！</h3> <h3> 老師，這是我們搭的房子，小朋友們在這里上課、學本領(lǐng)。你看，漂亮嗎？</h3> <h3> 這是小朋友搭的滑滑梯，由積木疊高，再架一個長長的木板，就完成了，簡單而又形象。</h3> <h3> 隨著活動不斷展開，孩子的建構(gòu)技能越來越熟練，搭建的內(nèi)容也越來越豐富。</h3> <h3> 幼兒園的大門變寬了，而且變成了兩道門。</h3><h3> ??前面是幼兒園的大門，后面小的是小朋友早上測體溫的門。</h3> <h3> 在孩子的建構(gòu)中，出現(xiàn)了各種各樣的教學樓。</h3> <h3> 房子漸漸變高了，由一層變成了三層。</h3> <h3> ??我們的教學樓有很多教室，小朋友都可以來上學！</h3> <h3> ??我們有兩棟房子，一個是小朋友上課的，一個是小朋友玩游戲的。</h3> <h3> 這是小朋友搭的廚房，阿姨可以在里面給小朋友做飯，做點心。</h3> <h3> ??老師，老師，這是我搭的走秋千和輪胎的地方！</h3> <h3> ??這是什么？</h3><h3> ??這是玩沙子的地方呀！</h3> <h3> 孩子搭的滑滑梯也變得更加復雜、完善了。</h3> <h3> 甚至還有小朋友搭起了走廊來。</h3> <h3> ??你們這是在干什么？</h3><h3> ??我們在開小車呢！</h3> <h3> 當然，搭建的過程中也碰到了新的問題，經(jīng)常有小朋友拿不到木房子靠里面的積木。怎么辦呢？<br></h3> <h3> 有孩子想出了把積木疊起來，站在積木上拿。</h3> <h3> 還有的孩子說，可以請高的小朋友幫忙。</h3> <h3> 結(jié)束啦，大家一起來收積木啦！</h3> <h3> 記得要把積木擺擺好哦，不能扔的亂七八糟！下一次，我們再來設(shè)計一下未來的幼兒園吧！</h3>