為進(jìn)一步提高全市小學(xué)英語(yǔ)教師的教學(xué)理念，提升、整合教材處理能力，強(qiáng)化課程標(biāo)準(zhǔn)及繪本閱讀教學(xué)的理解，2020年9月15日下午14時(shí)，我縣進(jìn)修學(xué)校初教部黃主任組織我縣全體英語(yǔ)教師參加了大慶市教師發(fā)展學(xué)院舉辦的《大慶市小學(xué)英語(yǔ)教材培訓(xùn)與閱讀教學(xué)研討會(huì)》活動(dòng)。本次活動(dòng)中，外研社《英語(yǔ)》（新標(biāo)準(zhǔn)）小初副主編魯子問(wèn)教授做了《基于外研整合的小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教育建議》的專題講座，大家聽(tīng)后受益匪淺。 <h3 style="text-align: center">潛心研究 細(xì)致講解</h3> 本次培訓(xùn)聚焦如何基于教材整合開(kāi)展繪本閱讀教育，魯子問(wèn)教授從基于教材整合繪本的可能流程、確定繪本、確定主題意義、理解繪本的內(nèi)涵及功能、繪本主題意義建構(gòu)與語(yǔ)言學(xué)習(xí)的張力、語(yǔ)篇主題意義及主題意義分析流程、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)生主導(dǎo)主題意義匹配的可能等方面展開(kāi)細(xì)致地講解。魯教授的傾囊相授，毫不保留地將自己的所思、所想、所感聲情并茂地講給我們，并將自己成功的課堂實(shí)例巧妙地融合在培訓(xùn)中，真的是體現(xiàn)了英語(yǔ)教學(xué)“用中學(xué)，學(xué)中用，學(xué)了就用”的原則。整個(gè)講座，全面細(xì)致地講解了繪本閱讀教學(xué)與英語(yǔ)教材的整合，提升了我縣英語(yǔ)教師的教學(xué)理念。 <h3 style="text-align: center">虛心學(xué)習(xí) 助力成長(zhǎng)</h3> 不同的學(xué)校，不同的地點(diǎn)，不同的任課年級(jí)，相同的目的，讓我縣英語(yǔ)教師聚首在網(wǎng)絡(luò)云端，聆聽(tīng)著魯子問(wèn)教授的細(xì)致講解，精彩分享。我縣全體英語(yǔ)教師全程參與，并認(rèn)真聆聽(tīng)了魯子問(wèn)教授的講座，并積極在工作群中進(jìn)行交流。相信兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)，為我縣英語(yǔ)教師在繪本閱讀教學(xué)與英語(yǔ)教材的整合指明了下一步工作方向。同時(shí)，魯子問(wèn)教授闡述了“教育的價(jià)值是育人”的觀點(diǎn)，也讓我們更深刻地思考教學(xué)的真諦到底是什么，相信通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我縣英語(yǔ)教師一定會(huì)重新定位自己的教學(xué)理念，向魯子問(wèn)教授期望的“育人”方向發(fā)展！ 此次培訓(xùn)給了我縣英語(yǔ)教師在繪本閱讀教學(xué)與英語(yǔ)教材整合方面如雨露甘泉般的滋養(yǎng)，相信我縣英語(yǔ)教師一定會(huì)以百倍的熱情做好英語(yǔ)教學(xué)工作。也永遠(yuǎn)用“愛(ài)心鑄師魂，真誠(chéng)育桃李”的心態(tài)回報(bào)我們的英語(yǔ)教育事業(yè)！ <div>審 核 此 文： 黃銳華</div><div>撰稿、設(shè)計(jì)： 丁麗敏<br></div><div>技 術(shù) 處 理： 范麗艷</div>