<p> 2020年9月17日上午7：30，一直對(duì)講臺(tái)不舍的我手捧課本走進(jìn)一（4）班教室，同學(xué)們都去食堂吃早餐了。只有回族小朋友鎖同學(xué)在，看我進(jìn)來，孩子高興地和我聊起天來，還幫我接了杯熱水。</p><p> 下第一節(jié)課，我喝了喝水，告訴孩子們說：鎖同學(xué)幫老師接的水真甜吶！????</p><p> 孩子們聽了我的話都說，以后愿意幫助老師接水????</p><p> 這是一個(gè)多么美麗的“謊言”，孩子們“樂于助人”的品質(zhì)開始有了“小芽”??</p> <p> 從食堂吃完早餐回來的孩子們看見我非常驚訝，問我來干什么????</p><p> 知道面前這個(gè)是數(shù)學(xué)老師后，孩子們顯得尤為開心——看來孩子們太期待數(shù)學(xué)課了????</p> <p> 靜息，坐正，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，正式開啟了“數(shù)學(xué)之旅”??????</p> <p> 對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的孩子來說，較好的專注力超出了我的想象，這得益于開學(xué)初的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，更得益于每一個(gè)家庭對(duì)孩子好習(xí)慣養(yǎng)成的重視????</p> <p> 一節(jié)課的時(shí)間眨眼就過去。課間10分鐘，孩子們將我團(tuán)團(tuán)圍住問這問那????</p><p> 下圖這個(gè)大門牙都沒有的小男生很大方，他對(duì)我說：數(shù)學(xué)老師，您太像我們校長(zhǎng)了！</p><p> “是嗎？”</p><p> “對(duì)?。≈徊贿^前幾天她穿的是迷彩服，有一天沒穿迷彩服，她也戴了個(gè)配飾，和您今天這個(gè)一模一樣”??????</p><p> “哦！那會(huì)不會(huì)是我的雙胞胎姐姐”????</p><p> “老師，您還有雙胞胎姐姐??？”孩子眼睛瞪得好大，更加好奇了????</p><p> 還好，旁邊一小男生立馬插話挽救了我??（論插話的重要性??????）</p><p> “不對(duì)，她就是校長(zhǎng)”</p><p> 哈哈！我笑了。</p><p> 看著我笑了，孩子們也忘記了我說雙胞胎姐姐的事。幸好幸好????</p><p> </p> <p> 課間，這兩男生玩得挺開心。走進(jìn)一看，發(fā)現(xiàn)他倆長(zhǎng)得挺像??！</p><p> 來張合影????</p><p> 愿你們成為好朋友，互相幫助，共同成長(zhǎng)哦！</p> <p> 第二節(jié)課，孩子們用自制的學(xué)具拼拼、擺擺、說說，“玩”得挺開心????</p> <p> 小組間激勵(lì)式的競(jìng)爭(zhēng)讓孩子們始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的規(guī)矩意識(shí)??????</p> <p> 同學(xué)到黑板上示范 ，臺(tái)下的同學(xué)能夠做到仔細(xì)看、認(rèn)真聽，是一種非常好的品質(zhì)????</p> <p> 大課間，孩子們做起了室內(nèi)兩操。有視頻哦！請(qǐng)點(diǎn)擊觀看。</p><p> </p> <p> 孩子，看你那認(rèn)真的小樣兒，叫老師如何不愛你???</p> <p> 加油！孩子們????愿春暉校園成為你內(nèi)心向往之地，愿課堂成為你最美好的期待???</p>