<p> 語(yǔ)文課堂是藝術(shù)的殿堂，每一次的學(xué)習(xí)，都是一次提升和洗禮。</p> <p> 2020年9月17日上午，我校語(yǔ)文老師有幸聆聽(tīng)了何捷老師的講座《精讀與略讀，單元統(tǒng)整教學(xué)法簡(jiǎn)介》。</p><p> </p> <p> 講座中，何捷老師給大家?guī)?lái)了滿滿的干貨——</p><p> 他首先介紹了什么是單元統(tǒng)整？即對(duì)每個(gè)單元進(jìn)行統(tǒng)合整理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的最優(yōu)化。</p> <p> 統(tǒng)整的基本模式：</p><p> 抽取與瞄靶</p><p> 打散與重組</p><p> 拓展與忽略</p> <p> 從何老師的講座中，我們捕捉到：精讀與略讀的教學(xué)，如何在目標(biāo)達(dá)成中實(shí)現(xiàn)單元統(tǒng)整。要點(diǎn)如下：</p><p> 鎖定目標(biāo)，完整執(zhí)教</p><p> 統(tǒng)整觀照，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)</p><p> 精略有別，收放適度</p><p> 回顧整理，檢測(cè)補(bǔ)遺</p><p> </p><p><br></p><p> </p> <p> 何老師的講座，最大的一個(gè)亮點(diǎn)就是“可視化”的語(yǔ)言，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，和臺(tái)下的老師融合在一起。他是大家口中的“語(yǔ)文俠客”，不但語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，課件制作精美用心，臺(tái)下的老師們認(rèn)真地傾聽(tīng)著，記錄著。講座雖然結(jié)束了，但老師們的討論和思考還在繼續(xù)……</p><p><br></p> <p> 在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上，我們永不停止前進(jìn)的步伐！</p> <p>撰稿：余波妹</p><p>圖片：余波妹 陳曉蕾 黃婷婷</p><p>編輯：余波妹</p><p>審核：薛樂(lè) 黃美蘭 陳嵐</p>