英語教學綻放精彩，魅力課堂浸染書香—2020年滕州市小學英語教學研討活動

zhangtianyu

為貫徹落實《滕州市教育和體育局關于實施精準教學推進新課堂達標提升中小學教學質量的指導意見》（滕教體函[2020]24號）文件精神，進一步提升教師研究水平，加強學科建設，推進“全科閱讀”，安排部署新學期主要工作，9月17日全市小學英語學科研討會在龍泉街道龍泉小學召開，各鎮(zhèn)街教研員、棗莊兼職教研員、骨干教師400余人參會。 　　會議共有六項議程：一、龍泉小學張?zhí)煊裾故玖苏nNaughty Children，并由棗莊兼職教研員王姝娟、劉華東進行點評；二、龍泉小學宋穩(wěn)穩(wěn)進行名為《快樂閱讀，幸福成長》的經驗介紹，棗莊兼職教研員高靜、王苗苗隨后談了自己的感觸和啟發(fā)；三、劉華東做了關于《游戲教學》的講座；四、梁慧娟就課程綱要編寫進行了細致指導；五、孫靜就應用網絡資源進行培訓；六、謝清老師進行學科專業(yè)講座，回顧總結上學期工作并安排部署本學期工作。 　　首先，龍泉小學張?zhí)煊窭蠋煘榇蠹艺故玖艘还?jié)繪本故事課，《Naughty Children》選自牛津閱讀樹系列。六年級學生已經閱讀過一部分同系列繪本，在此基礎上繼續(xù)展開Biff一家經歷的故事。當乖孩子遭遇熊孩子，該怎樣處理？張?zhí)煊窭蠋熇镁碌恼n件輔助教學，循循善誘，細心引導孩子走進故事。龍泉小學的孩子們踴躍發(fā)言，積極表達，孩子們在輕松愉快的氛圍中感受到了繪本故事的魅力，也在潛移默化中接受了品格教育。 　　接下來，棗莊市兼職教研員王姝娟和劉華東老師進行了評課。兩位老師認為本節(jié)課的授課教師個人素質高，課堂駕馭能力強，學生是在類似真實的語境中模仿、體會、理解，并主動參與實踐，既學習了語言內容，也懂得了正確地接人待物的道理。兩位老師就為何進行故事教學、怎樣選取故事、怎樣設計故事教學做了簡要介紹。 　　龍泉小學英語教研組長宋穩(wěn)穩(wěn)老師從課內閱讀、課外閱讀、校本課程、閱讀評價四個方面向大家介紹了龍泉小學英語團隊在英語閱讀教學方面的經驗。龍泉小學基于課程標準和本校學生的實際情況，在學好課內閱讀的基礎上，為學生精心選取適合學情的課外閱讀材料，對學生進行閱讀指導，引導親子閱讀，進行常態(tài)化的多元評價，學生在英語閱讀方面的收獲令人驚喜。 　　棗莊兼職教研員高靜、王苗苗老師隨后談了自己的感觸和啟發(fā)。關于閱讀教學，作為老師應該怎么做？兩位老師認為，不求多，但求精。當學生有了一定的聽說，認讀基礎之后，把所學的知識，放到新的情景中，放到新的閱讀活動中才能吸引學生，使學生保持持久的學習興趣。一個學期應該至少舉行一次大規(guī)模的英語活動，提高學生的積極性。之后兩位老師就怎樣進行閱讀教學，傳授了自己學校的經驗，并號召大家保護好學生學習英語的興趣。 　隨后，棗莊市兼職教研員劉華東老師做了題為《游戲教學》的講座。劉老師認為，游戲對兒童的身心發(fā)展有著重要的影響，游戲啟迪兒童智慧，保障兒童幸福。在當前英語課堂教學中，教師單純傳授語言知識的教學現(xiàn)象還普遍存在，學生的參與度比較低，導致教學的低效性，提倡將小學生喜歡的故事或歌曲等融入游戲的設計中，通過游戲教學營造課堂氣氛以保持學生上課時注意力的穩(wěn)定性，并提供了可行性強、活潑新穎的課堂游戲模式。 　　第二實小梁慧娟老師以五年級英語上冊為例詳細為我們解讀了課程綱要的編寫，她從課程目標、課程內容、課程實施、課程評價四個方面由淺入深，生動具體地闡釋了編寫過程及注意事項，為我們解疑釋惑、指明方向。特別是課程實施過程中如何組織學生的學習活動，梁老師的介紹詳實詳盡，可操作性強，令我們豁然開朗，為我們今后課程綱要的編寫做了很好的引領。 　　為了讓老師們備課更高效，找試卷、組卷更便捷，第二實小的孫靜老師進行了網絡資源培訓，對教育局購買的幾個網站資源做了詳細說明，為老師們答疑解惑。 　　會議的最后階段，謝老師進行了學科專業(yè)講座，回顧總結上學年工作并安排部署本學期工作。 　　 　　上個學年滕州市小學英語教研碩果累累，在緊抓常規(guī)教學、規(guī)范教學工作的基礎上組織或參與了一系列大型活動，滕州市小學英語團隊在棗莊市甚至全省范圍內追夢前行、大放異彩。 　　新的學期，我們將以新課堂達標、教師成長和全科閱讀為工作重點，實施精準教學，推進新課堂達標，并不斷優(yōu)化常規(guī)管理。 本次活動為本學期滕州市小學英語工作指明了方向，新的學期，金秋在望，老師們將以更飽滿的精神、更自覺的擔當完成今年的工作任務，揚帆起航，收獲更加醇香的果實！