<p> 新時期、新學期、新思想;共學習、共進步、共成長。新的學期,我們商酒務初中在房校長的帶領下開始闊步前行。為了更好的提高我校語文教師教育教學水平,給教師們一個互相交流、探討、展示自我風采的舞臺。我們進行了一系列教學研討活動,在研討中學習經驗,在學習中碰撞思想,收獲智慧。 </p> <p> 每周二上午的大課間,全體語文老師準時召開教研會,交流教學中的困與惑,訴說工作中的得與失,在交流中解決一個個難題,在訴說中得到一次次提升! </p> <p> 說到周五留下來輔導學生,老師們爭相表態(tài),愿意留下來,輔導學生,再苦再累責無旁貸,義無反顧,這就是我們商中人!</p> <p> 激烈的交流,靜靜的思考,取他山之石,攻己之玉,因集體智慧我們共同成長。</p> <p> 2020年9日16日上午第一節(jié),商酒務初中語文語文教研觀課議課活動如期舉行。</p><p> 張曉艷老師年紀輕輕,卻對課堂駕馭游刃有余,老師深情的范讀、精彩的解讀,學生積極的參與,熱情的展示共同演繹出充滿活力的課堂。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> 在古詩文《詠雪》教學中,季平老師由妙趣橫生的詩詞導入教學,范讀、齊讀、小組讀,競賽讀……以讀促教,以讀促學,在朗朗的讀書聲中學生收獲了“魚”,同時也收獲了“漁”。</p> <p> 最后,語文組全體老師參與議課。老師們就兩位老師的課堂教學各抒己見,之后形成共識:兩位老師不論是組織教學還是設計問題都能做到求新、求真、求實,有效引導學生學習。同時就兩位老師教學中存在的問題也提出了一些合理化建議。</p><p> </p> <p> 一次團結的集體教研,明確了目標,樹立起前進的燈塔;一節(jié)精彩的公開課,展示了自我,找到不足又出發(fā);一場激烈的議課,用來自集體的智慧,引領我們更好更快的成長。</p><p> </p>