清華幼兒園大班《小棒變變變》

感恩的心

人體智力發(fā)展的關鍵時期就在幼兒期，老師們可以通過幼兒學數(shù)學的啟蒙，更好的培養(yǎng)幼兒數(shù)學思維的靈活性和敏捷性，星期四的下午我們大班的小朋友通過玩小棒游戲，了解一些立體圖形的基本特征，感受立體圖形的數(shù)學美。 我拼了一個長方形！ 哇，我拼了一個小房子！ 看，我拼的像不像扇子？ 我拼的是兩層的房子。 小朋友們的熱情真是太高了，一會一個漂亮的圖案就出來了。 蘇霍姆林斯基說：“世界通過游戲展現(xiàn)在孩子面前，人的創(chuàng)造才能也常常在游戲中表現(xiàn)出來。沒有游戲也就沒有充分的智力發(fā)展?！庇變簡⒚呻A段正好是孩子充滿好奇、動手能力強的最佳時期。如何通過游戲提高幼兒的動手能力和觀察能力，開發(fā)孩子們智力，是數(shù)學游戲課程開發(fā)時的選擇標準。小棒在小學低段教學中經(jīng)常用到，學生通過擺小棒學會了數(shù)數(shù)、計算。其實小棒還可以作為數(shù)學游戲課程的內(nèi)容進行開發(fā)，小棒游戲可以激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣，也是非常適合低段學生開展的數(shù)學活動。