為提升教育科研水平，樹立和強(qiáng)化課題研究意識(shí)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，9月17日下午第四節(jié)，滎陽市第二初級(jí)中學(xué)教務(wù)處組織召開了2020-2021學(xué)年上學(xué)期校級(jí)課題立項(xiàng)培訓(xùn)會(huì)。本次培訓(xùn)由副校長張玉主持，教務(wù)處副主任王姣進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，所有課題組成員以及各個(gè)課題負(fù)責(zé)人參加了此次會(huì)議。 課題的研究過程有哪些？課題怎么選？申報(bào)書怎么寫？老師們進(jìn)行課題研究時(shí)的這些疑惑在今天找到了答案。<div> 本次培訓(xùn)王姣主任主要講了課題的選擇、課題申報(bào)書的填報(bào)、課題的申報(bào)和立項(xiàng)等方面的要求，用自己風(fēng)趣幽默的講解、翔實(shí)生動(dòng)的例子、專業(yè)扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)帶領(lǐng)老師們開啟了課題研究之旅。特別提出課題的選擇要注重問題導(dǎo)向，聚焦課堂，以提高教師的專業(yè)發(fā)展能力，提高教育教學(xué)為根本目標(biāo)。</div> 與會(huì)的教師聽講非常積極認(rèn)真，用拍照、記筆記等多種方式記錄聽講內(nèi)容。針對(duì)自己的困惑，老師們迫不及待地進(jìn)行課上提問，在與王姣老師的互動(dòng)中對(duì)課題立項(xiàng)有了更直接、具體、深入的了解。 會(huì)議結(jié)束時(shí)，王姣主任明確本學(xué)期我校引領(lǐng)教師課題立項(xiàng)的指導(dǎo)思想——先培訓(xùn)，再提交材料，指導(dǎo)老師們從理論和專業(yè)知識(shí)一步步學(xué)會(huì)立項(xiàng)，進(jìn)行高質(zhì)量的課題研究，并提出希望——希望老師們認(rèn)真吸收和消化培訓(xùn)內(nèi)容，積極申報(bào)課題，扎扎實(shí)實(shí)做好課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。<br> 老師們也肯定了此次培訓(xùn)的內(nèi)容。老師們帶著困惑而來，滿載收獲離開，更對(duì)今后的課題研究有了明確的方向。<br><br> 課題研究是我校教科研工作中重要的一項(xiàng)，它不僅有利于教師們的專業(yè)成長，還有利于我校課改提質(zhì)的推進(jìn)。今天的培訓(xùn)會(huì)，是老師們?nèi)绾巫稣n題的指明燈，也為新的課題申報(bào)推波助瀾，期待滎陽市第二初級(jí)中學(xué)在課題研究中扎實(shí)推進(jìn)，再創(chuàng)新高！