<p> 九月，帶著秋的內(nèi)斂、蘊(yùn)著秋的端莊；九月，攜著秋的成熟、含著秋的向往；九月果香，九月菊黃，你我卻仍聞到，三月桃李的芬芳；秋高氣爽，丹桂飄香，你我仿佛看到，未來播灑著希望。</p><p> 在這美麗又美好的季節(jié)里，9月17日，“棗莊美術(shù)中心團(tuán)隊(duì)個(gè)人工作室組建暨學(xué)科課程綱要解讀專題培訓(xùn)會(huì)”活動(dòng)在棗莊市薛城區(qū)臨山小學(xué)（東校）隆重舉行。參會(huì)人員有:棗莊市中小學(xué)美術(shù)教研員、棗莊市中小學(xué)美術(shù)兼職教研員、薛城區(qū)全體小、初、高美術(shù)教師，百余人參與聽會(huì)。</p><p> 會(huì)議內(nèi)容第一項(xiàng):棗莊市薛城區(qū)美術(shù)中心團(tuán)隊(duì)個(gè)人工作室成立——揭牌儀式。</p><p> 由棗莊市美術(shù)學(xué)科教研員楊小勇老師、薛城區(qū)美術(shù)學(xué)科教研員張延華老師、臨山小學(xué)校長(zhǎng)王開偉老師為5位兼職教研員老師揭牌。</p><p><br></p> <p>祝賀兼職教研員王啟龍老師工作室成立</p> <p>祝賀兼職教研員謝芳老師工作室成立</p> <p>祝賀兼職教研員胡從媛老師工作室成立</p> <p>祝賀兼職教研員張茂芳老師工作室成立</p> <p>許敏老師壓軸登場(chǎng)</p> <p>恭喜兼職教研員許敏老師工作室成立</p> <p>會(huì)議內(nèi)容第二項(xiàng):</p><p>全員聆聽領(lǐng)會(huì)并認(rèn)真學(xué)習(xí)楊小勇老師學(xué)術(shù)報(bào)告精神與內(nèi)容。</p> <p>非常榮幸的邀請(qǐng)到棗莊市教研員楊小勇老師為我們做指導(dǎo)培訓(xùn)。</p> <p> 楊老師以“師者，引路，開竅，促進(jìn)也；學(xué)者，體驗(yàn)，探究，創(chuàng)新也”開篇，知性優(yōu)雅的楊老師，舉手投足間神韻十足，坐在下面聆聽學(xué)習(xí)著實(shí)是一種享受。形象溫婉、親和的楊老師的講座引人入勝。內(nèi)容上緊扣教學(xué)，句句落在實(shí)處，每一個(gè)點(diǎn)都敲在我們的心門上。聆聽時(shí)覺得楊老師是娓娓道來，落在我們心里的聲音卻是鏗鏘有力。感覺和楊老師的為人一樣剛?cè)岵?jì)。</p><p> 為了讓我們一線教師提升育人意識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，楊老師為我們梳理了核心素養(yǎng)形成與發(fā)展、推廣的脈絡(luò)，從宏觀理論的脈絡(luò)解讀到我們實(shí)際教學(xué)中應(yīng)該明確的目標(biāo)和方向。楊老師還啟發(fā)我們從社會(huì)學(xué)、哲學(xué)、實(shí)用學(xué)的角度去思考，從世界核心素養(yǎng)的發(fā)展背景到中國核心素養(yǎng)的形成過程、美術(shù)學(xué)科與各學(xué)科之間的關(guān)系、大概念、知識(shí)大融合再到中國美術(shù)育人價(jià)值的升華、文化自信、文化認(rèn)同、文化保護(hù)與傳承，最后落腳點(diǎn)回到立德樹人。</p><p> 其實(shí)我們教育的本質(zhì)沒有變，變的是教育現(xiàn)象，然而教育現(xiàn)象的不斷改變也是圍繞如何更好的培養(yǎng)學(xué)生解決生活中遇到問題的能力的育人觀而不斷精進(jìn)的。無論核心素養(yǎng)，還是教學(xué)中具體的教學(xué)評(píng)的關(guān)系、又或者是課程綱要的編寫，這些都是圍繞如何更好的駕馭、掌握教材，落實(shí)育人工作展開的。</p><p> 楊老師的講座環(huán)環(huán)相扣，越是品味越是有底蘊(yùn)，越是想去品讀研究。楊老師把我們?yōu)槭裁醋觯撛趺醋?，甚至是如何做好怎樣推廣，都一一為我們闡述。楊老師就像一位用教育對(duì)我們說愛的媽媽，看似嚴(yán)格的她，卻最是細(xì)膩周全的為我們考慮的清清楚楚，仿佛怕我們努力錯(cuò)了方向浪費(fèi)了精力，怕我們有一腔熱情出不了成績(jī)，更怕我們沒有把自己的學(xué)生帶好。所以楊老師教給了我們捕魚的方法，給了我們杠桿，給了我們魚也給了我們熊掌，為了培養(yǎng)我們操碎了心，我們?cè)趺茨懿慌Σ徽J(rèn)真不去實(shí)踐、研究、反思，認(rèn)真、努力、踏實(shí)有方向的工作呢。</p><p> 年輕時(shí)候的自己有時(shí)候會(huì)覺得溫柔的楊老師好嚴(yán)格啊，隨著工作閱歷的增加才明白堅(jiān)守教育這方陣地真的不容易，不能懈怠，也許大夫業(yè)務(wù)不精進(jìn)可能一臺(tái)手術(shù)一個(gè)藥方就馬上體現(xiàn)出來了，但如果我們學(xué)識(shí)滯后、不明白自己在做什么？怎么做？如何做好？那恐怕是誤了孩子，也許三五年，也許八九十年，也許就是一代人的思想和認(rèn)知，所以我們?cè)趺茨芩尚浮Ｕ驗(yàn)槿绱?，我也明白了楊老師的?jiān)持與堅(jiān)守，做教師是幸福的，做教育研究者也是幸福的。</p><p> 正所謂:新時(shí)代 新課程 新目標(biāo)——師者所以引路，開竅，促進(jìn)也；學(xué)者，所以體驗(yàn)、探究、創(chuàng)新也。</p> <p>老師們認(rèn)真的聽會(huì)，精彩之處紛紛拿出手機(jī)記錄下來</p> <p> 張延華老師——我們親切敬愛的張老師</p><p> 張老師幽默的話語和平和的心態(tài)總是能讓我們焦慮的心變得安靜，工作中繁瑣的心變得純粹。張老師對(duì)我們看似放手其實(shí)風(fēng)箏的線就在張老師手里，張老師越是在工作中給我們解壓，我們?cè)绞窍胍压ぷ髯龊?、做好、再做好；張老師越是給我們鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我們就越想做出成績(jī)，不辜負(fù)張老師的培養(yǎng)和期望。</p><p> </p> <p> 會(huì)議中，張老師第一句話就讓大家輕松下來，“母雞抱空窩，讓雞在自己的窩里下蛋”我們都笑了，張老師又給我們孩子們啦家常了。但是每一次張老師看似幽默的話語中總是蘊(yùn)含著讓人深思的現(xiàn)象和哲理，這就是張老師的高明之處。張老師侃侃而談不帶走一片云彩，我們揮一揮衣袖挑燈夜讀。今天張老師談的哲理故事是文化自信、文化認(rèn)同、愛國情懷和楊老師談的文化侵襲首尾呼應(yīng)一脈相承，其實(shí)都是為我們敲響警鐘、指明方向，我們做的是育人工作，精神意識(shí)一定要明確、端正。</p> <p>聽會(huì)的教研員、老師們</p> <p> 許敏名師工作室是棗莊市最早成立的名師工作室。工作室充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范、指導(dǎo)和輻射作用，促進(jìn)了薛城區(qū)美術(shù)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高。</p><p> 許敏名師工作室，本著使其成為名師成長(zhǎng)的搖籃、享受教育的家園的宗旨，以教師專業(yè)能力建設(shè)為核心，以中青年骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，整合資源、整體提升，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的名師隊(duì)伍。工作室用科學(xué)求真與開拓創(chuàng)新的精神既仰望星空又腳踏實(shí)地的態(tài)度，耕耘一片研究的土壤、創(chuàng)造一種研究的氣候。立足于當(dāng)前省市區(qū)教育工作要點(diǎn)和各學(xué)校實(shí)際，堅(jiān)持以、美術(shù)新課程改革為先導(dǎo)的方針，堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)與工作室活動(dòng)相結(jié)合的原則，以現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)手段線上、線下為主要途徑，開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，通過廣泛讀書、課堂錘煉、教學(xué)研討、教育科研、撰寫隨筆、公益執(zhí)教等方式，促進(jìn)全體成員的快速成長(zhǎng)和周邊地區(qū)更多美術(shù)教師素質(zhì)的提升，打造名優(yōu)群體，爭(zhēng)創(chuàng)一流團(tuán)隊(duì)，使本工作室真正成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。</p><p> 工作室的成長(zhǎng)得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和支持。市教研員楊老師在本次會(huì)議中指出，要重視名師工作室開展的活動(dòng)，促使其正規(guī)化、流程化，為更好的促進(jìn)老師們的專業(yè)發(fā)展，提供了最有力的支持！</p> <p> 許老師常說：人生的意義是自身價(jià)值的體現(xiàn)，如何實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的最大化，俗話說獨(dú)行快眾行遠(yuǎn)?！蔼?dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！蓖瑯樱處熢趯I(yè)發(fā)展的道路上如果只是一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)，也往往會(huì)中途夭折，離群的孤雁，其飛不遠(yuǎn)，其鳴也哀。</p><p> 許敏名師工作室是年輕教師成長(zhǎng)的家園。自從加入許敏名師工作室以來，便深深的感受到，工作室以 “課堂、課題研究”來開展實(shí)際的研討式講課、評(píng)課、反思等活動(dòng)。面對(duì)著除了城區(qū)以外多數(shù)是農(nóng)村或者是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師和孩子，在這種情況下許老師工作室都是腳踏實(shí)地的去開展活動(dòng)，而不是好高騖遠(yuǎn)做一些根本達(dá)不到的水平和要求。例如集體備課、同課異構(gòu)、公益執(zhí)教一系列豐富多彩活動(dòng)……讓更多的老師們參與其中產(chǎn)生智慧碰撞！達(dá)到“長(zhǎng)善救失，取長(zhǎng)補(bǔ)短”的效果。</p><p> 工作中和許敏老師相處，許老師大氣利落，她會(huì)讓你不自主的全心全意的沉浸在工作中，這是一種神奇的魔力，更是許老師的魅力所在。同時(shí)許老師也暖心、細(xì)心，許老師的課堂的絕招和秘訣多的數(shù)不勝數(shù)，在我們困惑的時(shí)候，總是能給予我們適時(shí)的指導(dǎo)。但是無數(shù)榮譽(yù)加身的她總是鼓勵(lì)我們、激發(fā)我們的斗志，讓我們向前向前再向前。許敏老師對(duì)待工作的熱情與執(zhí)著為我們樹立了榜樣！</p> <p> 身邊有這么多的指路人與榜樣的我們，沒有理由不堅(jiān)守好教育這塊陣地，踏實(shí)認(rèn)真的做好育人工作就是我們的本職工作，就是我們最普通平凡而又值得驕傲的成績(jī)！感謝楊老師的講座！感謝張老師的培養(yǎng)！感謝許敏老師團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)！更感謝能在棗莊美術(shù)人這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！帶著楊老師和張老師的期許，我們會(huì)一直努力下去！</p>