<h3> 秋風漸起，書聲入耳，21位新入職的青年教師和5位外聘教師加入蘭陵二中大家庭。為了幫助青年教師盡快適應教學崗位的要求，提升教育教學水平，促進青年教師快速成長，2020年9月18日下午，蘭陵二中召開第六期青年教師培訓會。</h3> <h3> 苗立才副校長，教務處張?zhí)m華主任，教科室楊守愛主任，教務處李海峰副主任、張友慶副主任，教科室李輝副主任，部分近三年入職的青年教師代表和2020年入職的全體青年教師參加會議。會議由張?zhí)m華主任主持。</h3> <p style="text-align: center;"><b>經驗分享，助力成長</b><br></h3> <h3> 青年教師是學校的希望，是學校的未來，新一批青年教師的到來也為二中的發(fā)展注入了新鮮血液。三位近三年入職的青年教師代表分享了自己的經驗。</h3> <h3> 潛心學習，重視積累；勤于反思，善于總結；以問題為導向，開展課題研究；迎接挑戰(zhàn)，砥礪前行。2018年入職的管宜璇老師結合高三春考班的教學經歷，分享了自己在專業(yè)化成長方面的經驗與感受。</h3> <h3> 在鍛煉中成長，在認真中突破。曾在鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學工作過8年的顏金鴿老師，2019年以高中語文組第一名的成績通過教師遴選，加入二中大家庭。有選擇地閱讀書籍，參加集體備課，跟隨老教師聽課，用心備好每一堂課；給予學生充滿民主精神與智慧的愛，讓學生在學習的過程中體驗到自己的勞動和成就，培養(yǎng)他們對腦力勞動真正的熱愛，用愛心與興趣抓住課堂這個教學的主陣地；精心批改作業(yè)，落實晨讀背誦，補充課外閱讀……顏老師用行動詮釋“認真”二字，用“踏實”書寫優(yōu)異成績。顏老師所帶的班級，語文成績從中等偏下到名列第一，僅用了不到一年的時間。<br></h3> <h3> 用真心贏得真心，趙銀平老師已擔任了三年的高中班主任。她用細心、耐心和愛心詮釋了如何成為一名幸福的班主任。細心抓好班級常規(guī)管理，耐心幫助學習上有困難的學生，最后懷揣一顆愛心，一路行走，一路播種，一路收獲。</h3> <p style="text-align: center;"><b>漫漫育人路，青年正當時</b><br></h3> <h3> “作為一名教育工作者，應當將教育作為畢生的事業(yè)。”教務處李海峰副主任帶領新老師們認真學習了教師一日常規(guī)。衣著要整潔樸素，大方得體；備課時深研教材，精心設計；課堂上全心投入，規(guī)范科學；辦公室里要認真遵守工作紀律。</h3> <h3> “一年站穩(wěn)講臺，三年獨當一面，五年成長為教學骨干，十年蛻變成教學名師?！苯虅仗帍?zhí)m華主任對青年教師提出了殷切的期望。張主任提到，若要朝著此目標前進，青年教師就要盡快完成角色轉變，善于捕捉學生的優(yōu)點，認真?zhèn)湔n上課，寫好教學反思，積極參加聽課學習，深入鉆研新高考、新教材、新課標，不要辜負每一個學生。</h3> <h3> 抓住當下好時機，不斷成長再成長。教科室楊守愛主任指導青年教師如何充實自己的成長檔案。楊主任號召青年教師們積極參加公開匯報課活動和優(yōu)質課評比活動，盡快提升自身業(yè)務水平。專業(yè)提升方面，楊主任鼓勵青年教師們積極參與課題研究，撰寫教育論文，教學相長，更快進步。</h3> <h3> 干一行，愛一行，精一行。苗校長對青年教師寄予厚望，激勵青年教師們勤學善思，盡責善教。結合自己的工作經歷，苗校長為青年教師的成長提出三點建議：一要有堅定的教育理想信念；二要充分了解學情，以學生能接受、能學會的方式來備課和上課；三要有責任意識，融責于心，篤志于行。苗校長指出，下一步，學校將以多維的渠道，如舉行新教師匯報課，使用信息技術進行電子備課等，助力青年教師的成長。</h3> <h3> 因授業(yè)解惑而燦爛，因教書育人而幸福。這次會議不僅為青年教師指明了前進的方向，也激起了他們思想的火花，為他們播下幸福的種子。不負韶華，奮力前行。我們期待，未來，每一位青年教師都可以如這金秋九月一般，碩果累累。</h3>