<p> 為了提高教師的專業(yè)能力，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，全面提升課堂教學(xué)水平，努力打造有效課堂，平邑縣第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了“我和名師面對(duì)面活動(dòng)”，我們第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)的兩位老師在劉瓊琪主任的帶領(lǐng)下，參加了本次活動(dòng)。</p> <p> 本次活動(dòng)由張翠校長(zhǎng)主持，在宋士昌校長(zhǎng)致辭后，齊魯名師鄭玲玲老師就開始了本次的培訓(xùn)！本次培訓(xùn)的主題是教師不僅要有真本事，還要有真情懷！</p> <p> 鄭玲玲老師從三個(gè)方面說明了老師的專業(yè)實(shí)力。首先是備課，她強(qiáng)調(diào)教師要認(rèn)真鉆研教材，備好每一節(jié)課。她先指出現(xiàn)在大部分教師的備課都是表面尚且存在，實(shí)則被拋開，應(yīng)付各種檢查的工作；公開課也是上網(wǎng)查找教案，復(fù)制黏貼，拼湊出一節(jié)課來。然后又從備學(xué)生、備教材、借鑒名師的參考資料方面具體講解了怎樣去備好一節(jié)課。</p> <p> 在備學(xué)生方面，鄭玲玲老師不僅說明了學(xué)情分析的重要性，還教給了我們自然觀察法，書面材料法、談話法、調(diào)查研究法、測(cè)驗(yàn)法等方法，并用實(shí)際例子詳細(xì)介紹了方法的使用和使用后的效果。</p> <p> 在備教材方面，鄭玲玲老師首先說明了學(xué)習(xí)課標(biāo)和學(xué)科核心素養(yǎng)的重要性；然后從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、習(xí)題三方面，結(jié)合具體課例全面分析教學(xué)內(nèi)容，并用上下求索、左右勾連、整體架構(gòu)12字總結(jié)；最后從教學(xué)目標(biāo)的確立，教學(xué)過程的設(shè)計(jì)等介紹了怎樣撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)，并說明了設(shè)計(jì)“入課語”“疑問語”“過渡語”“講解語”“總結(jié)語”這些語言的重要性，最后又用八個(gè)步驟明確了備課流程。</p> <p> 第二方面是上課，先對(duì)上課的基本要求和底線管理做了簡(jiǎn)單介紹；然后從生本課堂的四個(gè)觀點(diǎn)，三個(gè)特點(diǎn)，三轉(zhuǎn)變，四突出等方面說明了生本課堂的重要性；最后從生本課堂教學(xué)流程、課堂教學(xué)模式和兩大法寶等方面對(duì)生本課堂進(jìn)行了詳細(xì)說明。</p> <p> 第三方面就是閱讀，提高教育素養(yǎng)的方法就是——讀書、讀書、再讀書。鄭玲玲老師用“讀過了”≠“領(lǐng)悟了”說明了教育的三階段，而且還講解了很多的閱讀方法，對(duì)教師以后高效閱讀提供了很大幫助，最后又介紹了“3+2x”閱讀模式。</p> <p> 教師不僅要有真本事，還要有真情懷。哪有什么歲月靜好，只不過有人替你負(fù)重前行。鄭玲玲老師通過于江美科長(zhǎng)、田相毅等老師的具體事例說明了教師的真情懷。</p> <p> 通過今天的報(bào)告，不僅掌握了提升專業(yè)實(shí)力的方法，更意識(shí)到要不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)的重要性，更要有教育情懷。我們一定會(huì)以這次活動(dòng)為契機(jī)，審視自己的專業(yè)素養(yǎng)，有目的、有方向的進(jìn)行自我提升。</p>