<p> 還記得去年的一次偶然，聆聽了水吼中心小學桂蘭蘭老師一次講座《點亮一盞心燈》，當時我也動筆記錄了一下自己的心得體會。今天當我在準備小學班主任主題班會的教學設計時，我又一次被觸動了。姑且借用這個題目來記錄自己的些許想法吧。</p><p> 作為一名基層普通教師，每天都在辛勞瑣碎中忙碌著。談不上什么轟轟烈烈，但也不能不說毫不重要。辦公室和教室里每天都在上演斗智斗勇的精彩劇情，曾無數次捫心自問，如斯場景，如何應對？老師們也經常討論學生一屆不如一屆，雖說這是一個玩笑的梗，但也確實代表了老師的心聲吧。</p><p> 新時代的孩子，條件優(yōu)越了，外界干擾因素增多了，花心思在苦讀中的孩子越來越少了。80后、90后的家長自身文化素質很高，對學校和老師的要求也越來越高。近年來，教育屆的隱形任務越來越多，老師就好像被困在一張密密麻麻的網中，逃不掉也躲不開。我有時候在反思，是不是我的職業(yè)倦怠期來了？厭倦、生氣、煩躁多于熱愛、開心、激情。我把我的想法和朋友傾訴后，朋友說你需要給自己點亮一盞心燈。呀！我一下被感動了，在平淡的教育生活中，每天都有“精彩極了”和“糟糕透了”。我雖然沒有孔圣人那么偉大，沒有得三千英才而教之的宏愿，我只想盡我所能，點亮一盞心燈，為學生，也為自己。</p><p> 拿什么來點？我又一次陷入了迷茫。就在這時我加入了野寨中學品格教育推廣的大家庭，我發(fā)現在這里大家都散發(fā)著屬于自己的光芒。讓不知所措的我找到了目標和方向，我也如學生一般向老師學習著，前進著。</p><p> 今天，我利用國旗下講話后的時間帶領學生誦讀國學經典。我想這就是一次點燈的起點吧，沒有投機取巧，沒有偷奸耍滑，只有老實大量，只有一遍又一遍。其實世上本沒有路，只是走的人多了，也便成了路。</p><p> 點亮一盞心燈，為孩子，也為自己！</p><p> </p><p><br></p><p> </p>