作文訓(xùn)練(2)――審題與情景交融的寫法

黃曉燕

茍有恒，何必三更眠五更起;最無益，莫過一日曝十日寒。不管你喜與不喜，我們的作文訓(xùn)練如期進(jìn)行。 第2周作文訓(xùn)練目標(biāo):繼續(xù)學(xué)審題，學(xué)習(xí)用情景交融的手法寫作。訓(xùn)練題目:1.《xxx又溫暖我的歲月》 2.《一路花香一路情》寫作前指導(dǎo):①題目1中心詞"溫暖我的歲月"，選材應(yīng)是關(guān)心你的人，給予你激勵(lì)、幫助的物，角度宜小不宜大。如填"一碗面""一抹綠""一盞燈"等比較好駕馭。強(qiáng)調(diào)"又"字，又字標(biāo)志著同樣的、類似的情景再次出現(xiàn)，回憶與現(xiàn)實(shí)要相結(jié)合，營造出溫馨的畫面。②題目2，很有詩情畫意的題目。審題時(shí)要注意以花作背景，將花與人與事相結(jié)合，側(cè)重于寫情。借景抒情，情景交融。同時(shí)要注意"一路"是一段歲月，是成長(zhǎng)路上的溫情故事，而不是某一時(shí)刻，某一瞬間觸發(fā)的情感。 有難度，才挑戰(zhàn)。 奮筆疾書后，有的同學(xué)能一次寫成功，如李昕穎、岳桐、方屹卓，栗慧晴等，有的同學(xué)文字功底稍差，不會(huì)融情于景，審題上出現(xiàn)誤區(qū)。于是又有了第二次加工，40分以上的換個(gè)題目寫，40分以下的修改原文，重新構(gòu)思。這次作文，等于老師改了2遍，71人X2二142，想想，40十的我還是很拼的。?? ??作文偶像之星?? 頒獎(jiǎng)詞:比花朵更燦爛的是陽光，比陽光更燦爛的是你們優(yōu)美的文章。 ??作文進(jìn)步之星 頒獎(jiǎng)詞:從來不跌倒不算光彩，每次跌倒后站起來，才是最大的榮耀。 ??作文實(shí)力之星?? 頒獎(jiǎng)詞:靜美的天空下，高高的樹木旁，暖暖的歲月里，路再遠(yuǎn)，因有你們，而花團(tuán)錦簇。 　　??特別福利:學(xué)友佳作共賞?? (特別鳴謝馮燕老師無私提供稿源) 　　那碗白粥又溫暖了我的歲月 歲月漫長(zhǎng)又復(fù)雜，唯有簡(jiǎn)單樸素的美好終日與你相伴。 ――題記 時(shí)間回到了那個(gè)丹桂飄香的季節(jié)，天冷了，秋風(fēng)卷著落葉，雨點(diǎn)夾雜著寒意，拍打著家中的窗戶。 室內(nèi)格外溫暖，壺中爭(zhēng)鳴著，周身樸實(shí)的火爐，無私地向壺貢獻(xiàn)著溫暖。奶奶提起小壺傾倒，頓時(shí)滾燙的粥，熱氣蒸騰。我細(xì)品一口，肚里瞬間暖和，感冒也緩解了許多。 涼雨冷，米潤白，鍋中正沸，甜淡粥水。 此時(shí)正值深秋，秋雨連綿，一直下了好幾天，秋風(fēng)蕭瑟，卷著陣陣寒意吹入我的心間，初三的壓力太大了，又是考試失利，踩著古老而潮濕的瓦片路，前往奶奶家尋求慰藉。 "來來來，快進(jìn)來，奶奶給你熬粥喝。"又是白粥，我不禁撇了撇嘴，我是獨(dú)愛奶奶手下一道道濃墨重彩的佳肴來寬慰我的心靈的，而這白粥……童年奶奶在我感冒時(shí)熬粥的畫面，又在眼前浮現(xiàn)。奶奶熱切的撫摸著我僵直的肩頭，粗糙的手摟著我，奶奶現(xiàn)出布滿皺紋但慈祥的笑容與我一起進(jìn)入廚房。 雨潤，米清，藏一縷粥香。 我不禁攏了攏單薄的衣袖，不耐煩的環(huán)顧我從未久待的廚房。奶奶取一盆清水，潔白的米從她粗糙土黃的手指尖滾入清亮亮的水中，如一個(gè)胖胖的娃娃，不復(fù)當(dāng)初干枯。取出，撥動(dòng)，流下，奶奶淘米的動(dòng)作吸引了我，在他端起盆時(shí)，我緩過神來，沒想到那碗白粥又在我的歲月中重現(xiàn)，我欣喜地笑了。 雨烈，米糯，蘊(yùn)一縷粥香。 奶奶依舊坐一把藤椅，壺中的白粥爭(zhēng)鳴，"咕嚕咕嚕"如春天的泉水，泠泠作響。那調(diào)皮的粥水將鍋蓋一次一次踢動(dòng)著，粥上亮白的泡泡清晰可見，我不禁心急的前伸身子，觀賞這一粥水相融的畫面。知道奶奶蹣珊走來，我又好笑地坐直身子，白粥重現(xiàn)了歲月。 雨停，米潤，嗅一縷粥香…… 奶奶捅了捅了爐火，拾一塊抹布，小心地握住壺柄，小心傾側(cè)，熱騰騰的粥水歡悅悅地冒了出來，一碗清亮的白粥，便出鍋了。我不可思議地起身，輕嗅粥香，竟是如此的熟悉與溫暖。 歲月復(fù)雜，是那簡(jiǎn)單的白粥，溫暖我歲月的日日年年。 涼雨沾，米潤白，鍋中正沸，甜粥溫暖。 師評(píng):描寫細(xì)膩傳神，一線串珠，思路清晰。但時(shí)間轉(zhuǎn)換不夠明晰，"又"字突出不足。 一路花香一路情 我正伏于案上，和著夜色挑燈夜讀，偶然之間忽而聞到一股濃郁的香氣。不由得放下筆，我循香而行。哦，原來是陽臺(tái)上的夜來香綻放了。細(xì)枝綠葉之間，月光星空之下，小小的花朵散發(fā)出撲鼻的香氣，不禁平添了一份靜謐與幽遠(yuǎn)。 望向窗外，燈火闌珊，思緒隨著香氣飄向遠(yuǎn)方。 那時(shí)正值深秋，我尚年幼，奶奶家門前一棵桂花樹，如期開放，顯出一樹金黃，帶來陣陣花香。桂花樹下是我們幾個(gè)小伙伴玩耍的地方?；锇閭冾B皮，常常爬上水泥矮墻，欲與桂花樹比高，弄得滿衣金黃花粉與濃郁芳香。這時(shí)奶奶出門來喚我吃飯，望見我好不安分，竟爬向高處，立馬邁著大步走過來，雙手舉起，從腋下抱住我，不由分說放在地上。抬起一只腳，嘴作咬牙切齒狀，仿佛要踢我。我躲閃不及，然而奶奶的腳只是輕挨了兩下，便立即又拉住我的小手，拍了拍花粉，嘴中教育著平時(shí)聽?wèi)T的話，領(lǐng)我走向了熟悉的飯香。 不知何時(shí)家中多了一個(gè)瓶子，插了幾枝桂花，滿屋香氣中，祖孫幾人圍坐一堂，看著電視，吃著飯，度過了美好的童年時(shí)光。 現(xiàn)在桂樹也隨我一同長(zhǎng)高長(zhǎng)大，不知奶奶的白發(fā)又添了幾分，但每年秋，我知道門前又會(huì)滿樹金黃，正如留存在心底的親情一樣，經(jīng)久不衰。 這時(shí)母親過來了，打斷了我的思緒，問道:"你在這兒干什么？""夜來香開了"。"不錯(cuò)，我一進(jìn)來就聞到了……”回到桌前，母親詢問我為何這么晚還不睡，作業(yè)做完了嗎？我頓時(shí)有些忙亂，支支吾吾不知如何是好。 母親往前，看著桌上的書與圈圈畫畫的筆記，仿佛明白了什么，嘆了聲氣，問道:“是學(xué)校漢聽的事吧?"我點(diǎn)了點(diǎn)頭。 自入初中來，我便因興趣參加了學(xué)校的漢字聽寫培訓(xùn)。但苦于基礎(chǔ)薄弱，對(duì)手厚積薄發(fā)，差距巨大，自信受到了一次次的打擊。又一次測(cè)試后，成績(jī)?nèi)圆蝗缫猓识那榭鄲?，想趁夜練?xí)。 母親沉默了一會(huì)兒，說到:"孩子，以后你還會(huì)遇到許多困難，這只是其中之一，我欣賞你挑燈夜讀的毅力，好好努力吧！" 他走后給我削了一個(gè)梨，切成小塊，放在碗中，然后又揀了一枝夜來香，放在書房，"12點(diǎn)前必須睡覺"。她走后，留下了一室芬芳。 一路成長(zhǎng)，一路親情，始終伴我而行，如每年如期而至的花香揮之不去，激勵(lì)我勇敢前行。 師評(píng):巧用插敘，將回憶與現(xiàn)實(shí)交織，共同營造花香四溢，親情融融的氛圍，較具感染力。

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