一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。在這丹桂飄香、碩果滿(mǎn)枝的季節(jié)里，城步苗族自治縣國(guó)培計(jì)劃2020“送教下鄉(xiāng)示范教學(xué)活動(dòng)"在南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校拉開(kāi)了帷幕。 <p> 早上8點(diǎn)多，謝燁班主任組織老師們完成簽到工作后，對(duì)上一階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員進(jìn)行頒獎(jiǎng)。</p> 接下來(lái)由送教組組長(zhǎng)姚清國(guó)姚主席講話(huà)。他首先代表教育局向參與此次培訓(xùn)的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)表示崇高的敬意，向辛勤奮戰(zhàn)在教育一線(xiàn)的各位教師表示親切的慰問(wèn)！接著，他對(duì)于什么是優(yōu)秀教師做了全新的定義，以前在深山老林，偏僻鄉(xiāng)野堅(jiān)持教學(xué)二三十年是優(yōu)秀，帶病堅(jiān)持工作是優(yōu)秀，而現(xiàn)在的優(yōu)秀，是看你的輻射面有多廣，你能夠帶動(dòng)多少人變得優(yōu)秀，所以，我們每一個(gè)參加培訓(xùn)的老師，都要記住讓自己先優(yōu)秀起來(lái)，再帶動(dòng)更多的人變得優(yōu)秀。最后，他希望通過(guò)此次活動(dòng)拉近鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校之間的關(guān)系，提高我縣農(nóng)村教師整體教學(xué)水平，從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和情感特征出發(fā)，立足縣情，潛心探索，力求實(shí)效，走科研興教之路，努力開(kāi)創(chuàng)我縣教學(xué)科研工作新局面。 <p><br></p><p> 開(kāi)班儀式結(jié)束后，由南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語(yǔ)專(zhuān)家王曉武進(jìn)行了題為《BBC 英語(yǔ)情景創(chuàng)作教學(xué)》的專(zhuān)題講座。他結(jié)合初中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和人教版英語(yǔ)教材，提出要重視學(xué)生單元知識(shí)整合的實(shí)踐，重視知識(shí)的積累，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力，提高英語(yǔ)綜合素養(yǎng)，讓在座的每位老師都受益匪淺。</p> <p>在緊張的學(xué)習(xí)后，陳玉輝教師帶領(lǐng)我們</p><p>play a game——I say ，you do.</p> <p> 下面是優(yōu)雅知性的戴衡琴老師，她“笑顏如花綻，玉音婉轉(zhuǎn)流”，為老師們帶來(lái)了一場(chǎng)知識(shí)的盛宴。她告訴老師們?nèi)绾斡行У挠^(guān)課議課，為接下來(lái)的觀(guān)課活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p> 她強(qiáng)調(diào)“觀(guān)課”時(shí)候用心靈來(lái)感悟課堂；評(píng)課從詞義上，評(píng)就是評(píng)價(jià)、評(píng)定、評(píng)論。評(píng)課時(shí)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)論、評(píng)價(jià)和評(píng)定。它的目的在于分辨差別，判定等第，得出教授教師教學(xué)水平和質(zhì)量的結(jié)論，發(fā)現(xiàn)授課教師的優(yōu)勢(shì)和不足，也提供教學(xué)進(jìn)步的方向。我們要通過(guò)聽(tīng)、看、記、想四部曲來(lái)觀(guān)課。</p><p><br></p> 城步一中匡彭桂講師帶來(lái)精彩的《BBC 英語(yǔ)情景創(chuàng)作教學(xué)示范課》 感謝南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大力支持，給我們初中英語(yǔ)組提供了現(xiàn)代化的錄音教室，讓我們能一睹最先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。 匡老師教態(tài)自然，親和力及強(qiáng)，用學(xué)生熟悉的當(dāng)代小生和今年熱點(diǎn)人物鐘南山院士的視頻引出新課，緊緊結(jié)合BBC的理念，小組機(jī)制大大提高了孩子們的積極性和主動(dòng)性，結(jié)合希沃白板的使用，給課堂營(yíng)造了一種輕松和諧的氛圍，聽(tīng)課的學(xué)生和培訓(xùn)的學(xué)員都受益頗深。<div><br></div> <p>示范課結(jié)束以后，匡彭桂講師進(jìn)行了熱烈的說(shuō)課。</p> <p>各小組成員正在積極參與小組互動(dòng)，研討專(zhuān)家所上的示范心領(lǐng)課，大家暢所欲言，熱烈討論著，組員們發(fā)揮集體力量和智慧填好觀(guān)課量表。</p> <p><br></p><p> 經(jīng)過(guò)了第一天的學(xué)習(xí)，每一位老師都學(xué)到了很多知識(shí)和新的教學(xué)方法。對(duì)于重新構(gòu)建自己的英語(yǔ)課堂，巧用思維導(dǎo)圖助力英語(yǔ)教學(xué)有了自己的初步構(gòu)思和想法，接下來(lái)就是大家展示學(xué)習(xí)成果的時(shí)候了。</p><p> 激情早讀后，英語(yǔ)組5個(gè)小組分別選出一位老師展示本組的15分鐘微課?？蓜e小看這15鐘的微課，這都是凝結(jié)了各位老師的智慧與知識(shí)的成果。 </p> <p>圖為每個(gè)組為接下來(lái)的微課，集思廣益，共同合作。</p> <p>每組的課都各具特色，每一位熱愛(ài)英語(yǔ)教學(xué)的老師，都用她精致的BBC情景教學(xué)以及希沃白板的使用吸引住各位老師的注意，多樣的互動(dòng)形式，讓在臺(tái)下的老師們都忍不住跟著學(xué)，跟著做筆記！</p> <p>評(píng)課</p><p> 評(píng)課環(huán)節(jié)也許是最富有激情的環(huán)節(jié)了，每一位老師爭(zhēng)相上臺(tái)發(fā)表見(jiàn)解和感受，說(shuō)著自己對(duì)于BBC情景教學(xué)運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐的理解，也慢慢的從之前的只聽(tīng)不評(píng)，不能有效評(píng)課向新的評(píng)課方式轉(zhuǎn)變，她們提出困惑，以“同在共行”的立場(chǎng)與方式交流，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的關(guān)系和可能，她們也轉(zhuǎn)變了評(píng)課的關(guān)注，除了關(guān)注教師教學(xué)她們也將注意力的重心轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)、課程性質(zhì)以及課堂文化。</p> <p>最后，是由美麗大方的班主任謝燁老師進(jìn)行收尾工作，班主任給我們細(xì)心講解了下期學(xué)習(xí)任務(wù)。感謝各位老師領(lǐng)導(dǎo)的辛勤付出，感謝各位老師的積極參與，本次活動(dòng)，讓我們?cè)诰旁露际斋@頗多。????</p> <p>“教育是慢的藝術(shù)”同樣適用于教師教育，教師課堂教學(xué)能力的提升也急不得。問(wèn)題是，在急功近利的環(huán)境中，“慢的藝術(shù)”正在消退，正在成為一件鮮見(jiàn)的奢侈品。教師研課磨課這一新的教研培訓(xùn)形式，猛一看，就一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，要花費(fèi)一天甚至兩天的時(shí)間，需要一個(gè)備課組甚至全校學(xué)科教師群策群力，似乎太“慢”了，近乎奢侈，怎么能堅(jiān)持呢？但它卻貴在可以深入，深入人心，可以以一頂十。古人“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)根須”講的同樣是細(xì)細(xì)打磨之理，只有慢下來(lái)，才有機(jī)會(huì)思考，才有可能提升?！洞髮W(xué)》開(kāi)篇“知止而后有定；定而后能靜；靜而后能安；安而后能慮；慮而后能得?！逼淅硪嗳?。</p><p>感謝這次培訓(xùn)為我們提供了交流平臺(tái)，讓我們學(xué)會(huì)了該如何靜心打磨課堂，真心希望可以長(zhǎng)期堅(jiān)持，研出更多精品，磨出更多好課。</p> <p>結(jié)束語(yǔ)</p><p> 天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)。人生的美妙之處在于還有無(wú)限可能。今天的學(xué)習(xí)令人深深收益，各位教師都從這別開(kāi)生面的示范教學(xué)中，學(xué)有所悟，學(xué)有所得。</p><p> 愿，國(guó)培路上，一路芬芳！</p>