<p> 備課是上好課的前提，是提高教學(xué)效率、保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。而集體備課更是集眾人智慧，采眾家之長，促進(jìn)有效的教學(xué)，提高教學(xué)能力，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享的備課形式。四年級(jí)語文全體教師于2020年9月22日上午第二節(jié)在學(xué)校錄播室開展了每周一次的集體備課活動(dòng)。</p> <p> 本次活動(dòng)在經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師徐雪冬老師的精彩引領(lǐng)中拉開序幕。徐老師對(duì)第三單元的語文要素和人文要素進(jìn)行分析，并對(duì)整個(gè)單元的選文、習(xí)作、語文園地進(jìn)行單元整合。從整體到部分最后再回歸整體。讓我們站在整個(gè)單元的知識(shí)高度去對(duì)待本單元的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。</p> <p> 其次，各主備教師對(duì)本單元的每一首詩、每一個(gè)選文進(jìn)行逐一分析，并進(jìn)行集體研討。在研討的過程中，老師們各抒己見，相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧的火花，解除了教學(xué)中的困惑，又學(xué)到了他人的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p>最后，四年級(jí)語文教研組組長姚華主任對(duì)本次集體備課活動(dòng)進(jìn)行單元小結(jié)。她強(qiáng)調(diào)：“本單元重在培養(yǎng)孩子們連續(xù)觀察的習(xí)慣，所以，讓孩子回家自己動(dòng)手操作《泡豆芽》，并對(duì)其進(jìn)行連續(xù)觀察。根據(jù)觀察內(nèi)容，完成本單元的習(xí)作《寫觀察日記》”。</p> <p> 此次集體備課，充分調(diào)動(dòng)了教師的參與意識(shí)，有效的整合了教師的想法。在互補(bǔ)共生中成長。</p><p> 讓我們認(rèn)真搞好集體備課研究，從整體上提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，相信我們學(xué)校一定會(huì)迎來萬紫千紅的春天，校園內(nèi)一定會(huì)百花齊放、春色滿園！</p>