<p> 九月花闌珊，菊烈楓紅，漸入深秋，但在官馬中心學(xué)校卻春意盎然。因?yàn)檫@里有一支龐大的隊(duì)伍正在沐浴官馬春光，努力拔節(jié)！</p><p> ———題記</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 一、風(fēng)輕花落定，時(shí)光踏下輕盈的足跡。</b></p><p> 為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，深入了解教師課堂教學(xué)，淬練教師教學(xué)專業(yè)素質(zhì)與能力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和教導(dǎo)處的統(tǒng)籌安排下，官馬中心學(xué)校校部以及所轄四所村小教師齊聚一堂，于2020年9月10日至21日開展了官馬人匯報(bào)課教研活動(dòng)?！舜谓萄谢顒?dòng)，盛況空前，陣容龐大，萬眾一心，實(shí)乃我校教研盛世。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 二、綠陰幽草勝花時(shí)，悅美教研譜新篇。</b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 9</span>月10日，"教師匯報(bào)課"教研活動(dòng)在官馬這片土地上拉開了序幕。</p> <p> 2周，8個(gè)學(xué)科，41節(jié)課，10多個(gè)日夜，一群執(zhí)著的人，只為打造高光時(shí)刻。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> （1）一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。 </b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 在這秋的季節(jié)里，老教師們熱情不減，激情滿滿，砥礪前行，</span></p> <p> 他，官馬瓜地小學(xué)于景秀老師，59歲，斑白的鬢發(fā)，微駝的脊背，溫和的笑臉，樸實(shí)的話語，就像一只不知疲倦的陀螺，一天天，一年年……</p> <p> 在匯報(bào)課上他陶醉著，他享受著。在新課改與教學(xué)深度融合研究中他樂此不疲！津津樂道！因?yàn)樗莱晒竽欠N喜悅是幸福的，因?yàn)樗姥行薜倪^程是充實(shí)的，他享受這種充實(shí)，因?yàn)樗篮⒆觽兟犝n癡迷的狀態(tài)是對(duì)他最好的回報(bào)！所以，他感覺自己是幸福并快樂著的。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> ?。?）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。 </b></p><p> 爛漫星海，“后浪”奔涌而來，我們拭目以待！</p> <p> 賈云玲老師講授的《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》是一節(jié)概念課，比較抽象，學(xué)生不易理解，但老師設(shè)計(jì)巧妙，化難為易。</p> <p> 賈老師整節(jié)課的教學(xué)體現(xiàn)了新課改的理念，能夠立足于學(xué)生的主體發(fā)展，重視學(xué)生的主動(dòng)參與，給學(xué)生充分的動(dòng)手操作、動(dòng)口表達(dá)、動(dòng)腦思考的機(jī)會(huì)。你瞧：師生的神態(tài)都是那么專注。</p> <p> 生活不止早已習(xí)慣的柴米油鹽，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。即便我們無法親身重返歷史現(xiàn)場(chǎng)，可通過感知和聯(lián)想，勾勒出古人際遇的跌宕。讓我們跟隨王靜老師，進(jìn)入另一個(gè)充滿魅力的世界——《贈(zèng)劉景文》。</p> <p class="ql-block"> 王靜老師的課堂淡化理解，強(qiáng)化讀悟想象，在誦讀的過程中強(qiáng)調(diào)整體入手，著力讓孩子們?cè)诠旁?shī)的熏陶下，成長(zhǎng)為性情優(yōu)雅、胸襟博大、志存高遠(yuǎn)的智善少年。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">?。?）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。</b><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> </b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span>王靖鑫老師流利富有激情的英語口語讓我們真切感受到了她的熱情，她對(duì)這份職業(yè)的熱愛與投入! 流暢的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，體現(xiàn)出學(xué)生極好的英語聽說能力和對(duì)老師所授內(nèi)容的極大興趣!</p> <p> 王鑫老師教學(xué)中展現(xiàn)了她作為年輕老師的優(yōu)勢(shì)，在觸控一體機(jī)的運(yùn)用上顯示出了她的優(yōu)勢(shì)，精美的課件、教學(xué)設(shè)計(jì)的獨(dú)特之處得到大家的認(rèn)可。</p> <p> 張瑩瑩老師的這節(jié)數(shù)學(xué)課，容量大、節(jié)奏快、效率高，喚醒了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望；成為互動(dòng)的課堂，學(xué)生主動(dòng)參與，自主學(xué)習(xí)，師生共同探討，營(yíng)造了一種身心解放、思維開放、個(gè)性奔放的教學(xué)場(chǎng)景。</p> <p> 張婷婷老師《列隊(duì)》一課，憑借專業(yè)的知識(shí)指導(dǎo)學(xué)生，以身示范，運(yùn)用游戲吸引學(xué)生注意力，課堂充滿激情與活力。</p> <p> 成長(zhǎng)的過程就是破繭為蝶,掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋,在陽光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀,閃閃的,微微的,幸福的顫抖。</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 三、俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?。</b></p> <p> 聽，那是花開的聲音……</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 三、古人云：兄弟齊心其利斷金。</b></p> <p> 齊東明校長(zhǎng)率領(lǐng)小學(xué)部眾教師走進(jìn)課堂，凝神傾聽，筆錄不停。老師們認(rèn)真的樣子，描寫了她們對(duì)這份事業(yè)的熱愛，用行動(dòng)詮釋了鄉(xiāng)村教師的美！</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"> 四、更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏！</b></p> <p> （1）“欲窮千里目，更上一層樓”。 聽課后，王志剛校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任們以及小學(xué)部全體教師不僅圈點(diǎn)了課堂中的亮點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，更是一針見血的指出了不足之處。</p> <p> 丁喜波主任強(qiáng)調(diào)今后的教學(xué)中一定要關(guān)注學(xué)情，少講多練，將學(xué)生放在主體地位；恰當(dāng)?shù)厥褂媒滩?，取舍教材，?chuàng)新地用教材，潛移默化地滲透學(xué)法，讓學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)，學(xué)有所得。</p> <p> 李祥吉主任高屋建瓴，解決了老師們平時(shí)教學(xué)中的許多困惑，并結(jié)合龔局長(zhǎng)提出的“構(gòu)建主題式課堂，促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)”對(duì)教師接下來的課堂教學(xué)給出了寶貴的指導(dǎo)意見，引領(lǐng)老師們的教學(xué)高度再次提升，讓老師們受益匪淺。</p> <p> 華方庫(kù)主任，王曉彬主任，王鐵鋒主任針對(duì)每一節(jié)課，既有肯定，又有深刻的剖析，并給予了有價(jià)值的意見和建議。有深度的評(píng)課，對(duì)于教師的成長(zhǎng)起到了很好促進(jìn)作用。</p> <p> 評(píng)課活動(dòng)如火如荼，大家各抒己見，贊美鼓勵(lì)中不吝建言，學(xué)習(xí)思考中提升實(shí)力。</p> <p> 王志剛校長(zhǎng)提出了自己的獨(dú)到見解，為本次活動(dòng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。</p> <p>?。?）“擇其善者而從之，其不善者而改之”。思想火花的撞擊，靈感的交流，精彩的評(píng)課讓老師們受益良多！</p> <p> 如此豐盛的精神大餐，讓每一個(gè)聽課的官馬人熱血噴張；每一次教研活動(dòng)，都是一次成長(zhǎng)，一次收獲，此次教研活動(dòng)引發(fā)了大家的思考并給大家?guī)砹藙e樣的收獲，真的是一場(chǎng)文化之旅，一場(chǎng)交流盛宴，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾官馬老師將上下而求索。</p>