<p> 金秋送爽，丹桂飄香。在這洋溢著豐收喜悅的日子里，龍城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校藝體、德育、科研部門的研訓(xùn)員們在梁士磊校長的帶領(lǐng)下，于9月23日來到文盛路小學(xué)深入課堂、聽課把脈、評課指導(dǎo)、聚力教研、引領(lǐng)成長。</p> <p> 劉威老師執(zhí)教了三年級綜合實踐活動課《翻花繩》。上課初始，老師設(shè)計了手指活動和手腦配合游戲，調(diào)動起了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。本節(jié)課中，按圖紙學(xué)翻魔法掃帚是新授部分，學(xué)生們以小組為單位，自主探索魔法掃帚的翻法，遇到困難能主動尋找解決方案，培養(yǎng)了孩子們的小組合作意識。最終圓滿完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。</p> <p> 王生寶老師執(zhí)教的是二年級音樂《快樂的音樂會》。他以小貓、小狗、小鴨子的叫聲入手，自然導(dǎo)入新課。在新授課環(huán)節(jié)，老師以吉他彈唱、鋼琴伴奏、小組內(nèi)學(xué)唱等形式引領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)歌曲，課堂氣氛非?；钴S。最后的拓展延伸更是掀起了一個小高潮。老師問孩子們：“在音樂會上還會用什么樂器演奏呢？你能用我們今天學(xué)的旋律唱出來嗎？”孩子們充分發(fā)揮想象力，躍躍欲試。這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新力，彰顯了孩子們的天性與個性，真是一場快樂的音樂會呀！</p> <p> 周利老師執(zhí)教的是一年級德育活動課《夸夸同學(xué)的好習(xí)慣》。本課從學(xué)生課間的文具擺放、排隊及課間小聲說話、走廊里小嘴巴拉拉鏈三個方面的行為習(xí)慣入手，通過老師展示本班孩子課間行為習(xí)慣的照片，為孩子們樹立小榜樣，并請孩子體驗站排等活動，讓孩子親身體會及感受，從而讓孩子自覺的形成良好的習(xí)慣，在班級內(nèi)掀起人人爭當(dāng)課間好習(xí)慣小榜樣的氛圍。</p> <p> 由于時間關(guān)系，汪婷鈺老師試講了五年級人與自然課《地球生命保護(hù)傘》。通過觀看視頻，讓學(xué)生們了解到臭氧層是地球生命的保護(hù)傘，并知道是由于人類在生活中大量排放的氟氯烴導(dǎo)致臭氧層空洞現(xiàn)象。在教學(xué)設(shè)計中，她還安排了小組討論活動——在日常生活中如何保護(hù)臭氧層并提出倡議，讓學(xué)生真正的樹立環(huán)保意識，熱愛環(huán)境，熱愛大自然。</p> <p> 體育研訓(xùn)員韓迎霞老師為趙景欣主任指導(dǎo)了體育教學(xué)。新的教學(xué)理念猶如一股新鮮的血液注入體內(nèi)，使老師充滿了活力，加快了專業(yè)成長的腳步。</p> <p> “問渠哪得清如許？為有源頭活水來?！崩蠋焸兊某砷L離不開專業(yè)的引領(lǐng)，課后各學(xué)科教研員分別與上課教師進(jìn)行了面對面交流指導(dǎo)。他們結(jié)合課堂教學(xué)情況進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評，既肯定了老師們的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，也提出了一些寶貴的指導(dǎo)性意見，讓老師們有更高的視角來反觀自己的課堂，對教師們的專業(yè)成長起到了引領(lǐng)作用。</p> <p> “教而不研則淺，研而不教則空?！北敬谓萄兄笇?dǎo)為我們的老師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)了文盛路小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展。</p><p> 史顯龍校長對研訓(xùn)員們的引領(lǐng)和點(diǎn)撥再次表示感謝，并指出我校將以抓課堂、促教研、提品質(zhì)為工作重點(diǎn)，從更新理念開始，研判、打磨、整合，力爭使課堂更精彩，令學(xué)生更受益。</p>