<p> 猶記得2016年秋踏上三尺講臺(tái)時(shí)的慌亂和迷茫，自己的學(xué)科都不知如何教好，更可況還擔(dān)任一個(gè)班的班主任。直到在2016年9月10日教師節(jié)當(dāng)天，在某個(gè)公眾號(hào)上翻看到這樣一組圖片，就那樣直擊心靈，那一刻，決定保存下這組圖片，每當(dāng)心煩意亂時(shí)、困惑時(shí)，翻出來看看以自勉。</p><p> 那一刻，我深深地明白，老師是會(huì)影響孩子一生的職業(yè)，這三幅圖片也成為我作為教師的初心。</p> <p> 不忘初心，方得始終。今年是我參加工作的第五個(gè)年頭，為人妻，為人母，對(duì)于教育孩子也有了切身的體會(huì)。也恰恰在今年，重新走上班主任崗位，感觸很深，感動(dòng)頗多，當(dāng)然更多的是收獲和成長。真的忍不住來說說下面這群可愛的孩子們和負(fù)責(zé)的家長們。</p><p>分享一：初次見面的全方位體驗(yàn)</p><p> 2020年8月28日，終于接到這幫孩子，初次見面便感動(dòng)很多。但是發(fā)現(xiàn)的更多的是問題：孩子坐姿不好、書寫習(xí)慣很差、男生胖墩多、聽講習(xí)慣差、喜歡手上有小東西玩著、不聽老師講話、完全沒有一個(gè)中學(xué)生甚至是小學(xué)生才有的規(guī)矩和素質(zhì)，看到這些共性問題，我無比擔(dān)心，這樣的習(xí)慣三年之后怎能考上高中，怎能合格畢業(yè)。</p><p>所以五班的第一次班會(huì)課是這樣的。</p> <p> 我告誡我的孩子們，任何時(shí)候都要有規(guī)則意識(shí)，“無規(guī)矩不成方圓”是家風(fēng)更是班風(fēng)。</p> <p> 開學(xué)近一月，孩子的坐姿是否好了很多，自習(xí)課是否更加自覺，行為習(xí)慣是否更加符合校規(guī)校紀(jì)？是的，我看到了每一個(gè)孩子的進(jìn)步，包括閻浩運(yùn)同學(xué)慢慢寫作業(yè)，跟上全班同學(xué)的步子；李德奧同學(xué)也能自習(xí)課上認(rèn)真作業(yè)；全班同學(xué)從來不會(huì)計(jì)較誰付出多點(diǎn)，互相幫助清潔班級(jí)。五班也通過自己的努力榮獲第三周流動(dòng)紅旗。我知道這一切都來自好的家庭教育。</p> <p> 這是我們班的家長們，徐瑩萱媽媽積極為班級(jí)孩子們買字帖、組織購買英語練習(xí)冊(cè)；班里訂班服、收班費(fèi)，不到十二個(gè)小時(shí)的時(shí)間里全部收齊；每天的小程序都有家長積極分享。</p> <p> 我要格外說說9月23日學(xué)校停電沒熱水的事。擔(dān)心孩子們一天沒水喝，我趕著午飯前開車去超市每人買了兩瓶礦泉水，想著差不多夠喝了。下午得知學(xué)校停電的劉釗妤家長，主動(dòng)聯(lián)系我送來了四大桶礦泉水；怕孩子們因天氣轉(zhuǎn)涼喝冷水受寒，又在家燒好熱水，親自送來四暖壺?zé)崴?。五班有這樣的家長這樣的孩子怎么能不優(yōu)秀。</p> <p>在這樣的班級(jí)里是幸福的，做這個(gè)班的班主任又咋能不幸福。我的期待很簡單，就像我對(duì)孩子們的班主任寄語一樣：</p><p>以自信為要，做一個(gè)陽光的孩子</p><p>以自學(xué)為主，做一個(gè)善思的孩子</p><p>以自律為主，做一個(gè)專注的孩子</p><p>以自強(qiáng)為本，做一個(gè)進(jìn)取的孩子。</p>