<p> 三尺講臺迎冬夏，一寸粉筆畫春秋。我們曾如此渴望命運的波瀾，后來發(fā)現(xiàn)，人生最精彩的舞臺，就是日日站立的講臺。講臺的魅力，就在于每一分鐘對教師而言都是一種幸福的享受。9月23日清晨，銀川一中語文教研組在錄播室里，有幸共同聆聽了王婭婷老師帶來的師徒結(jié)對師父示范課《荊軻刺秦王》，受益匪淺，感觸頗深。</p> <p> 今天的課堂由學生的課前演講開始，把話語權(quán)交給學生，讓思維更加開闊。</p> <p>1.課堂充實，有條不紊。</p><p> 《荊軻刺秦王》是一篇長課文，又是一篇文言文，雖然我們經(jīng)常強調(diào)長文短教，但面對這篇課文諸多老師還是搔耳撓腮，顯得心有余而力不足。然而這節(jié)課卻一掃疑云，堪稱典范。</p><p> 王婭婷老師細致入微的引導，深入淺出的講解，生動自然的肢體語言，讓原本枯燥的文言文變得趣味多多又不失嚴謹。課堂節(jié)奏緊湊，有條不紊，從而讓整個教學過程平穩(wěn)推進。</p> <p>2.突出重點，顧及全面。</p><p> 文言文教學的重點必然是文言字詞，這是學生學習和理解文言文的基礎(chǔ)。王婭婷老師采取一中一直堅持的小組合作學習法，讓學生自主學習，互相釋疑，使學生的學習由被動接受變?yōu)橹鲃訉W習，極大的提高了學生學習的積極性以及課堂效率。讓學生愛上交流，敢于發(fā)言。同時也不忘對故事情節(jié)和人物形象進行分析，使學生對全文有了深入細致的了解。</p> <p>3.課堂新穎，教學生動。</p><p> 精彩紛呈的課本劇表演，臺上的演員演的賣力，臺下的觀眾看的入迷。教師真正的成為教學活動的參與者和引導者，不再是決策者，充分發(fā)揮學生的能力與長處，充分調(diào)動學生課堂學習的積極性，讓人深刻感受到學生的活力和課堂的感染力。</p> <p>4.專注細節(jié)，教學完整。</p><p> 充滿科技感的智慧教學手段貫穿始終，適時點撥，讓語文課堂“炫”起來！板書條理清晰，簡練完整。</p> <p> 一堂令人感觸深刻的《荊軻刺秦王》就此結(jié)束，然而課堂上精彩的教學環(huán)節(jié)仍然在腦海中浮現(xiàn)。靜心深思，恍然間領(lǐng)悟“一語天然萬古新，繁華落盡見真淳”之真諦。</p>