講文明，知禮儀 ——二年級文明禮儀小標兵

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古人云：不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。 　　什么是文明禮儀?它是遇到老師時真誠地問一聲“老師好!”；是與同學(xué)相處時，發(fā)自內(nèi)心的燦爛微笑；是別人有困難時，我們的熱情幫助；是自覺將紙屑撿起的一個動作；是不小心妨礙別人時說的一聲“對不起”；是寬容待人的一聲“沒關(guān)系”。 在我們的身邊有這樣一群學(xué)生，用自己的行動為大家樹立了文明守禮的好標桿！ 　　謝佳田，女， 7歲，是我校二一班學(xué)生。入學(xué)以來，在學(xué)校、老師的辛勤培育下，謝佳田各方面都得到了很好的發(fā)展，逐漸成長為一名品學(xué)兼優(yōu)、文明禮貌的小學(xué)生。在學(xué)校里，她熱愛集體，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。作為班級干部，她處處以身作則，嚴格遵守校規(guī)校紀，為同學(xué)們樹立了榜樣，是老師的好幫手。在家中，她尊敬長輩，孝敬父母，自己的事情自己做，還經(jīng)常做一些力所能及的家務(wù)。生活中，她遵守社會公德，愛護公物、保護環(huán)境，積極參加各種社會實踐活動。謝佳田同學(xué)時刻用文明小學(xué)生的標準，嚴格規(guī)范自己的一言一行。 　　周奕煒是二一班的學(xué)生。一直以來，他總是嚴格要求自己，關(guān)心同學(xué)，關(guān)愛集體，每次見到老師都能主動敬禮、問好；看到不文明的現(xiàn)象，他都會悉心勸導(dǎo)，及時制止，處處展現(xiàn)出一個文明禮儀學(xué)生的形象，并用自己的點滴行動，傳播文明禮儀的種子。 　　孫笛軒，是二二班的一份子。“快樂學(xué)習(xí)，和美成長”的校訓(xùn)，敦促他時時踐行并努力提升自己。學(xué)校充滿活力，而他活力而不失禮儀。文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，個人的舉止言行無時無刻展示著個人的素質(zhì)修養(yǎng)，文明禮儀是學(xué)習(xí)生活的根基，也是大家健康成長的臂膀。 　　高梓萌，是二二班的一名少先隊員。在學(xué)校，她尊重老師，團結(jié)同學(xué)。課堂上，認真聽講，踴躍發(fā)言，和同學(xué)們一起互相學(xué)習(xí)。課堂下和同學(xué)們相處的過程中，使用文明語言，禮貌待人。在家里，會幫助父母做一些力所能及的家務(wù)勞動。 　　在向冉冉升起的國旗敬禮時,在每天早晨向老師的問好聲中，在給生病的媽媽端的茶水里，在紅燈下停止的腳步中，在堅持每天跳繩流下的汗水里……都能找到文明的影子。文明，已經(jīng)融入到我的習(xí)慣里，我的血脈中。 —— 二三班王芊尋 　　趙夢源，是二三班的一名班干部。作為少先隊員的她一直努力爭做文明小標兵。 在班上，帶頭起到文明示范作用，能夠很好地使用文明禮貌用語，如：您好，請，謝謝等等。她認為“文明就是懂禮貌?！笨匆妿熼L要問好！她認為“文明就是講衛(wèi)生。”不亂扔垃圾，維護校園環(huán)境！她認為“文明就是樂于助人。”同學(xué)有困難，要主動幫助他們。 　　何星辰，二四班的一名學(xué)生。在家，他尊敬長輩，孝順父母，經(jīng)常幫助家人做一些力所能及的家務(wù)，還能認真完成作業(yè)。在校，他團結(jié)同學(xué)，和睦相處，不打架，不罵人，不亂扔紙屑，不損壞公物，是學(xué)生的好榜樣?？吹酵瑢W(xué)有困難時會主動幫忙，為同學(xué)排憂解難。上課專心聽講，遵守課堂內(nèi)外紀律，積極舉手發(fā)言。還能主動幫老師做一些事情，是老師的好幫手。 　　張軒源，是我校二四班學(xué)生。他熱愛集體、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、樂于助人，他不僅是同學(xué)們的好榜樣，還是老師的好幫手。在家中，他尊敬長輩，孝敬父母，自己的事情自己做，還經(jīng)常做一些力所能及的家務(wù)。生活中，他遵守社會公德，愛護公物、保護環(huán)境，積極參加各種社會實踐活動。他的一言一行、一舉一動都是以文明小學(xué)生的標準為準則，不斷的規(guī)范自己、提高自己。這就是我們值得驕傲的文明禮儀小標兵——張軒源。 　　顧姣冉，二五班的一名學(xué)生。她是一名講文明，懂禮貌的小學(xué)生。見到老師主動會問好，也能夠主動幫助同學(xué)。見到同學(xué)有不文明行為，會立刻制止。堅持文明禮儀的各項原則，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，舉止文明，說話和氣。在家會幫媽媽干家務(wù)，做勞動，是媽媽的好幫手。相信在她的榜樣帶動下，會營造出一片講文明懂禮儀的好氛圍。 董豐碩，二五班學(xué)生。他是一名講文明、懂禮貌的學(xué)生。平時的他，見到老師懂禮貌，主動問好，見到同學(xué)總是笑臉相迎，與同學(xué)相處時也彬彬有禮。上課時，認真聽講，自覺遵守校規(guī)和班規(guī)。在家中，常常做一些自己力所能及的事，并堅持自己的事情自己做。他用自己的行動為大家樹立了文明守禮的好標桿！ 　　二六班的張凌霄，遇到老師主動問好，態(tài)度誠懇，動作標準，是同學(xué)們的好榜樣。“不知禮，無以立”，講文明、懂禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。少成若天性，習(xí)慣成自然。清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開! 　　二六班的李霂姿。一聲問好，一個敬禮，都彰顯著同學(xué)們文明禮儀的素養(yǎng)。文明禮儀要從我做起，從身邊小事做起。身為一名小學(xué)生，要敬愛老師和家長，要愛祖國、尊師長、禮待人。在校園，在家中，在生活中處處要遵守禮儀。文明禮儀靠我們大家，只要人人遵守禮儀，講道德，我們的社會才會變得更加和諧美好！。 二七班學(xué)生曲貞興，在學(xué)校是一個熱愛集體、尊敬老師、關(guān)心同學(xué)、懂禮貌的文明小學(xué)生，課下能和同學(xué)們友好相處，懂得寬容，樂于助人，愛護校園環(huán)境。在左鄰右舍的眼里是一個特別有禮貌，講文明的好孩子，見到爺爺奶奶叔叔阿姨會主動問好，“您好、謝謝、對不起”常掛在嘴邊，還經(jīng)常幫鄰居們按電梯。每天除了認認真真完成老師布置的作業(yè)外，每天堅持讀書，在書籍中增長知識，學(xué)會做人的道理。相信他能做一名優(yōu)秀的文明禮儀標兵！ 翁朝陽，二七班的一名學(xué)生。在學(xué)校，他尊敬老師，遵守課堂紀律，認真聽課，常受到老師的表揚。作為老師的小助手，盡心盡力完成老師交代的每一件事情，營造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍。下課后他以身作則，不在樓梯上追逐打鬧，并熱心幫助有困難的同學(xué)。在家里，他尊敬長輩，孝敬父母，經(jīng)常承擔力所能及的家務(wù)勞動。家庭作業(yè)自覺、按時、認真完成，很少給家長添督促之忙。他興趣廣泛，熱愛社會公益。 二八班的陳俊祎，是一名文明禮儀小標兵。在學(xué)校尊敬師長，見到老師主動問好，做老師的小助手；課間向同學(xué)們宣傳“請，對不起，謝謝”等禮貌用語；時時處處講衛(wèi)生，自覺維護校園環(huán)境。在家里主動做一些力所能及的家務(wù)事，孝敬爺爺、奶奶，經(jīng)常給他們捶背，還給他們唱歌，逗他們開心，有禮貌地招待客人，堅持自己的事情自己做。乘坐公交車時，遇到老人主動讓座，文明禮儀乘車。她用自己的實際行動影響身邊的每一個同學(xué)，爭做文明和諧社會的小主人。 楊文博，是二八班的小學(xué)生。他時刻以一名優(yōu)秀少年隊員的標準要求自己，尤其在文明禮儀方面，從我做起、從身邊小事做起。主動給老人讓座，禮讓行人，不亂扔果皮紙屑，保護環(huán)境，養(yǎng)成了尊老愛幼，禮貌待人的好習(xí)慣。“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”，做一名品學(xué)兼優(yōu)，講文明、懂禮貌的“和美”少年。 　　魏景徽同學(xué)作為二九班的中隊長，在學(xué)習(xí)與生活中，始終堅持各項文明禮儀原則，待人接物謙虛恭敬；衣著整潔，行為舉止文明；尊敬師長，團結(jié)同學(xué)?？吹接胁晃拿鞯男袨槟芗皶r勸阻，獲得了老師同學(xué)的一致好評，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣！ 　　劉莞姝，二九班的一名學(xué)生。在學(xué)校是一個尊敬老師、團結(jié)同學(xué)的少先隊員，有禮貌、講文明；平時衣著整潔、得體，說話文明、舉止大方；愛護公物、保護環(huán)境、不亂扔果皮紙屑；遵守交通秩序、不闖紅燈！是文明禮儀的傳播者，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣！ 　　同學(xué)們，作為一名小學(xué)生，我們決不能讓講文明、懂禮貌成為一種口號，更要把它轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)、生活的行為習(xí)慣，就讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。校園文明我能行，爭當文明小標兵！