遇見一年級(jí)，遇見美好

南街小學(xué)一年級(jí)（4）班

金秋九月，桂花飄香，再次遇見一年級(jí)。<br> 一年級(jí)的小豆豆們，對(duì)未知充滿了好奇，又急于在老師面前表現(xiàn)自己。于是根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，我安排了做識(shí)字小報(bào)的任務(wù)，為了和其他的作業(yè)本好區(qū)分，就把這個(gè)本子起名“剪貼本”，特別好記，顧名思義剪剪貼貼，寫寫畫畫，讀讀認(rèn)認(rèn)。這樣做的目的在于鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子們?cè)谄綍r(shí)的生活中學(xué)做一個(gè)有心人，主動(dòng)找各種機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)新的生字，激發(fā)他們識(shí)字的興趣，拓寬他們的識(shí)字渠道，同時(shí)也培養(yǎng)他們從小搜集信息、整理材料、自主學(xué)習(xí)的能力。在做剪貼的過程中，增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力，在頁面布局、色彩搭配方面也會(huì)用心，學(xué)會(huì)審美并且創(chuàng)造美。當(dāng)我看到孩子們完成的一張張畫面生動(dòng)、色彩鮮艷、內(nèi)容豐富的識(shí)字剪貼作品時(shí)，特別驚喜，簡(jiǎn)直太漂亮了！所以就迫不及待地把它們用手機(jī)拍下來發(fā)在班級(jí)微信群里展示，把這份美麗與快樂跟全班的家長(zhǎng)和小朋友一同分享！自從孩子上了一年級(jí)，家長(zhǎng)開始了陪讀的日子，也有了任務(wù)和壓力，取消了很多應(yīng)酬，放棄了一些娛樂，陪孩子做該做的事情，倒也拉近了親子關(guān)系，督促了孩子學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冎篮⒆釉俨慌憔烷L(zhǎng)大啦！當(dāng)然辛苦自不必說，也很為難家長(zhǎng)，以前看到發(fā)廣告發(fā)傳單的都想躲著走，現(xiàn)在可能接下來，說不定上面有孩子要用到的字和圖案，再也不會(huì)嫌孩子奶奶又拿回了張超市商品做活動(dòng)的宣傳海報(bào)，哈哈！有時(shí)候，為了剪孩子喜歡的某個(gè)圖案、某個(gè)字專門買了袋零食，專門打開了某個(gè)食品包裝，剪掉了過期的雜志和報(bào)紙…… “一粒種子長(zhǎng)成大樹，一顆稚嫩心靈走向成熟，都是因?yàn)橛幸黄砷L(zhǎng)的土壤?！庇鲆娨荒昙?jí)，遇見4班，遇見美好，所有的一切都值得銘記，因?yàn)闅v時(shí)六年的旅程剛剛開啟！愿孩子們?cè)诩糍N本中創(chuàng)造更多美好！祝愿孩子們?cè)?班健康快樂地成長(zhǎng)！