<p> 金秋九月，晴空萬里。在這秋高氣爽的季節(jié)，教科局小學(xué)語文教研員楊云萍、孫瑋積極組織參加運(yùn)城市教師課堂大比武活動的三位老師進(jìn)行磨課。</p><p><br></p> <p> 2020年8月26日，共同體選拔的9名教師在七一小學(xué)進(jìn)行比賽。賽后，教研員楊云萍、孫瑋老師對參加市級比賽的三位老師的說課進(jìn)行了指導(dǎo)，并提出了修改建議。8月31日，在兩位教研員的組織下，又在七一小學(xué)進(jìn)行了第二次的說課研討活動。</p> <p> 王筱、靳夢馨、劉金枝三位老師就本節(jié)課的教學(xué)模式、理念、教材分析、學(xué)情分析及設(shè)計思路進(jìn)行了闡述。而后，楊老師、孫老師對每個環(huán)節(jié)的設(shè)計及語言組織進(jìn)行了指導(dǎo)：如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢？如何將課堂教學(xué)與說課有機(jī)融合？如何將我縣現(xiàn)行的教學(xué)模式與理念講述清楚……一字一句的反復(fù)打磨，讓老師們筆下更有方向，心中更有底氣。</p> <p> 經(jīng)過兩輪的研磨，2020年9月8日起，教研員楊老師和孫老師深入新建、城東、中心三校，開始了第三輪磨課。三位老師教學(xué)基本功扎實，文本解讀能力較強(qiáng)，課堂上或創(chuàng)設(shè)情境，或指導(dǎo)朗讀，或聯(lián)系實際，或拓展延伸，整堂課呈現(xiàn)出了濃濃的“語文味”。</p> <p> 課堂教學(xué)結(jié)束后，教研員楊老師和孫老師進(jìn)行了精彩的點評，肯定了優(yōu)點，也直言了不足。議課結(jié)束后，老師們及時調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計，積極倡導(dǎo)自主合作探究的教學(xué)方式。</p> <p> 9月16日，第四輪磨課開始。課后，教研員楊老師、孫老師及聽課教師就課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計、ppt的制作、教學(xué)語言的使用、板書的設(shè)計……給予了真誠的評價，群策群力，幫助三位老師精益求精。</p> <p> 9月18日，劉金枝老師在中心小學(xué)正式錄課，她的課堂活潑靈動，讓學(xué)生聞到了“桂花香”，體會到了“搖花樂”。</p> <p> 9月21日上午，王筱老師在城東小學(xué)錄課，她的課以學(xué)生為主體，層層鋪墊，逐步引導(dǎo)學(xué)生感悟普羅米修斯的博愛。下午，靳夢馨老師在中心小學(xué)正式錄課，她的課堂重點突出，雙線并行，讓學(xué)生在“悟情”的同時也可以“得法”。</p> <p> 經(jīng)過幾輪磨課，三位老師真正做到了一課一變，一課一進(jìn)，參與本次活動的老師也以她們?yōu)殓R，無形中提升了自身的學(xué)科素養(yǎng)。晚上，大家暢所欲言，交流感悟，一派欣欣向榮。</p> <p> “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來” ，教育如此，磨課也是如此，教學(xué)是一門藝術(shù)，學(xué)無止境！一次次磨課，一次次反思，一次次改變，一次次收獲，一次次成長……</p>