科學(xué)課，我們一起做實(shí)驗(yàn)鄭雪蓮 <p>今天我們在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室上實(shí)驗(yàn)課。</p><p>瞧出來這是做什么實(shí)驗(yàn)？</p> <p>這不，老師講解完實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)要求，我們就急不可耐得動(dòng)手操作起來！</p> <p>我們小組同學(xué)相互協(xié)作，一起動(dòng)手安裝滑輪組，又是擰螺絲、上墊片、掛鉤碼，用條形測力計(jì)測量滑輪組是否省力？省多少力？</p> <p>哎呀，鉤碼怎么又掉了，快動(dòng)手幫一下！</p> <p>這線繩該怎樣連，我來看看。</p> <p>安裝兩個(gè)定滑輪，怎樣固定？讓我想想……</p><p>雖然短短的一節(jié)課結(jié)束了，但我依然沉浸在安裝滑輪組的快樂中。</p> 滑輪組實(shí)驗(yàn)動(dòng)手安裝測力計(jì)我們墊片實(shí)驗(yàn)課定滑輪科學(xué)課