我們在鼎湖中學(xué)的實習(xí)生活迎來了第二周。我們慢慢習(xí)慣學(xué)生的每一句問好，更加明確自己的身份，更從容地處理每一項工作。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>— 班主任工作 —</b></font></h1><div> 周日晚上，我們就已經(jīng)進入了工作狀態(tài)。實習(xí)班主任們參加了各自所在年級的班主任會議，聽從各年級的工作安排，為接下來一周的工作做好準(zhǔn)備。<br></div><div><div><br></div></div> <h1 style="text-align: left;"><span style="font-size: 17px;"> 周一，學(xué)校舉行了全校性的消防演練，為的是讓學(xué)生更好地了解消防逃生知識，增強安全意識。我們的實習(xí)班主任們也積極地參與其中，協(xié)助指揮班級同學(xué)疏散至操場并參加升旗儀式。</span></h1> <div> 隨后的班會課上，有的小伙伴也站上了講臺，以新班主任的身份，給同學(xué)們進行國防教育、開展民族團結(jié)的主題班會。<br></div> <h1><div style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><br></span></div></h1><h1 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b>— 教學(xué)工作 —</b></span></h1><h3> 聽課依舊是我們的首要任務(wù)。在聽課過程中，我們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，了解學(xué)生情況，同時反思自己所掌握的教學(xué)方法。課后積極與指導(dǎo)老師展開教學(xué)討論，不斷更新教學(xué)理念，不斷進步。</h3> <div> 還有的小伙伴已經(jīng)站上講臺，開始給學(xué)生們授課了。雖然一開始困難重重，對學(xué)情不了解、對上課進度把控不當(dāng)，總有一些不足。但是在一次次的實踐中，我們不斷積累經(jīng)驗，調(diào)整教學(xué)方式與進度，越來越有老師的模樣！<br></div> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><br></font></h1><h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>— 責(zé)任與使命 —</b></font></h1> 我們拿到了個人專屬工作證，這讓我們在鼎湖中學(xué)更有了歸屬感，也更增加了一份責(zé)任感和使命感。 <div> 新的挑戰(zhàn)還在繼續(xù)，新的成長定會如約而至。加油！<br></div> <h5><div><br></div></h5><h5>文字：陳灝文<br></h5><h5>圖片：王冠蓬、羅桓羲、陳佳純、陳寶瑩<br></h5><h5>初審：陳灝文（隊長）<br></h5><h5>終審：鄧石生（教務(wù)處主任）</h5>