為踐行習(xí)近平總書記系列重要講話及“注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)”的重要指示、落實佳木斯市《關(guān)于開展“深化家校合作營造和諧育人環(huán)境”》工作方案的要求，推動我校家庭教育工作創(chuàng)新發(fā)展，我校于2020年9月1日——9月30日組織召開家庭教育宣傳月系列活動。致力于解決“家長如何幫助孩子適應(yīng)新生活？”、“生命安全教育”等家長關(guān)系的家庭教育問題。<br> 近一個月的系列活動進(jìn)一步提升了家校合作工作實效，接下來的幾天里，就讓我們一起看一看，我校班主任們對于家庭教育的小心得。也歡迎各位家長在評論區(qū)中與我們積極互動，留下你關(guān)心的家庭教育問題，說不定，下一期就會解答您的疑惑。 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)把學(xué)校和家庭比作兩個“教育者”，認(rèn)為這兩者不僅要一致行動，而且要志同道合，抱著一致的信念。家庭和學(xué)校是每個人學(xué)習(xí)成長歷程中最重要的兩塊“根據(jù)地”，“生在家庭、長在學(xué)?！币彩墙逃顒颖仨氈泵鎽?yīng)對的最大挑戰(zhàn)。 <b>家校共育——不做孩子成長過程中的“遠(yuǎn)程監(jiān)控者”</b> 在教育中，教和育是分家的，家校共育也從側(cè)面要求我們的家長絕不可以成為孩子成長過程中的“遠(yuǎn)程監(jiān)控者”。家庭教育的好壞，直接影響孩子能否在未來的道路上取得成就。家校共育不僅僅是教師與學(xué)生的合作，家長更應(yīng)該拋棄過去舊的教育思維，認(rèn)為將孩子送到學(xué)校、孩子的學(xué)習(xí)問題就由教師全權(quán)承擔(dān)，這樣的教育思維已經(jīng)無法跟上社會進(jìn)步的步伐了。 一、多陪陪你們的孩子，工作遠(yuǎn)沒您想象中那么重要。<div>給予孩子更多的陪伴對于孩子來說才是最重要的，對于他們來說，并不是滿足他們的物質(zhì)需求就是陪伴，孩子的成長更需要父母的關(guān)心與關(guān)愛，您的一點(diǎn)點(diǎn)改變可能都會給孩子帶來翻天覆地的變化。</div> 二、學(xué)會和孩子進(jìn)行有效溝通。不要去做一些無效的事情和無效的溝通，在與孩子進(jìn)行交流時要抓住重點(diǎn)。作為父母一定要配合老師，及時了解孩子的心理成長，切記浮于表面，只是簡單粗暴的責(zé)罵。 三，理清家校共育的權(quán)責(zé)，配合學(xué)校，在孩子的成長過程中給予適度的教育投資。<div>孩子是家庭的全部，是整個學(xué)校教育的數(shù)萬分之一。同樣一個孩子對家庭和學(xué)校的重要程度是不相同的，因此家庭和學(xué)校對單個孩子所承擔(dān)的成長教導(dǎo)任務(wù)也是不同的。因此，家庭很有必要積極參與學(xué)校管理，與學(xué)校、教師一道共同促進(jìn)學(xué)生健康成長。</div> 第四，樹立模范標(biāo)桿，努力成為孩子人生中合格的導(dǎo)師。<div>在孩子的成長過程中，家長的影響力是毋庸置疑的。要積極樹立正面的、積極的父母形象。教會孩子要有敬畏之心，敬畏規(guī)則、尊重老師，遇事積極面對。</div> 孩子成長如同百年大樹，需要經(jīng)歷更多的風(fēng)風(fēng)雨雨。時代在進(jìn)步，教育理念不斷更新，家園協(xié)同共育也要與時俱進(jìn)。家庭教育是教育之源，二者凝心聚力教育才能達(dá)到事半功倍的效果。