<p> 在這洋溢著豐收氣息的美好季節(jié)，帶著對教育的思考，懷著對科研的熱忱，我校欣喜地迎來了寧南縣重點科技項目“民族地區(qū)小學生語文自主學習能力培養(yǎng)研究”的開題會。這是我們?nèi)w同仁共同努力的成果，也是寧南縣民族小學校教育科研工作中的一件大喜事。</p> <p> 蒞臨本次開題報告會的專家及領導有寧南縣教體科局科技股鄧開美股長，寧南縣教研培訓中心熊天文副主任，寧南縣教研培訓中心教科室陳啟春主任；寧南縣教研培訓中心小學部主任楊莉老師。課題組成員與全體語文教師共30余人。報告會由寧南縣民族小學校教科室胡建巧主任，課題組組長肖春艷主持。</p> <p> 寧南縣教體科局科技股鄧開美股長宣讀課題立項通知。</p> <p> 接著由我校課題負責人肖春艷，課題組成員帥英、王發(fā)香三位老師老師陳述課題開題報告。她們向?qū)＜医M詳細匯報了課題的研究與實施方案，深入細致的介紹了課題問題的提出，研究的意義，課題界定，課題提出的理論依據(jù)、研究目標、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法，實施步驟和措施，經(jīng)費管理以及課題研究分工和預期研究目前行動情況。</p> <p> 老師們專注地傾聽，凝神地思考，會心地鼓掌，感覺到教育的擔子日漸沉重，課題的責任任重而道遠。</p> <p> 寧南縣教研培訓中心熊天文副主任，教研培訓中心教科室陳啟春主任，教研培訓中心小學部主任楊莉老師，肯定了課題的提出、表揚了選題的精準性，并對課題存在的問題提出有價值的建議。專家們指出課題組成員要做到分工明確，從課題研究的內(nèi)容提煉、分工進度和結題要求等方面進行全面細致的指導，讓課題組成員對開展課題研究的過程方法和目標都有了明確的思路。進行課題研究時，要堅持時效性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性研究原則，注重過程研究。教師要改包辦代替、改學習的流程，注重預學階段，明確自學目標，但自學不等于放任自流，教師要設計好學生學習的方式，注重教法、學法；通看全冊，做到心中有數(shù)；研學，將是我們語文的走向，我們應該將資源進行整合，形成一套特有的民族小學語文教學模式，切記克服兩頭熱中間冷現(xiàn)象，加強團隊合作，實現(xiàn)自我提升和教學質(zhì)量的提高。</p> <p> 今天的開題儀式讓我們受益匪淺，各位領導、專家深入淺出地分析了當前教育科研的形式，結合我校教育科研重點，結合我們的教學實際，為我們傳授了經(jīng)驗,讓我們感受到課題研究其實并不難,并不高深。就是解訣我們在教育教學中出現(xiàn)的令人困惑、迫切需要解決的實際問題。我們要做的是實實在在的科研,是切合我們教學實際的課題，我們要把課題研究作為解決實際工作中存在問題的主要途徑，在實踐中探索，在實踐中提高，在實踐中總結，切實在課題的實施中服務于我們的本職工作，促進學校教育教學質(zhì)量的提高。</p> <p> 讓我們以此次開題報告會為契機，在專家的引領下，播撒課題研究的種子，讓孩子的明天充滿陽光！希望老師們都能潛心研教，樂在其中，心中有夢，前行有光。</p> <p>主編：包三且</p><p> 圖文：何璠</p><p> 審核：錢俐</p>