<p style="text-align: right;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(255, 138, 0);">——2020年?yáng)|坎實(shí)驗(yàn)小學(xué)骨干教師送教濱淮鎮(zhèn)中心小學(xué)活動(dòng)</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">水本無華</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">相蕩乃成漣漪</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">石本無火</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">相擊而發(fā)靈光</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">集團(tuán)送教促交流</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">城鄉(xiāng)互動(dòng)共成長(zhǎng)</b></p><p><br></p> <p> 一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《濱?？h教育集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)施辦法》，不斷促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)資源共享，共建高效課堂，9月25日，東坎實(shí)驗(yàn)小學(xué)一行五人在王大海校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，來到濱淮鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了骨干教師送教交流活動(dòng)。</p> 精耕細(xì)作 扎實(shí)教研 <p> 常言道：“優(yōu)秀的老師是一棵大樹，能改善一方環(huán)境，且在枝葉間閃動(dòng)精彩?！睘榱烁玫耐瓿杀敬嗡徒袒顒?dòng)，3名送教教師精心準(zhǔn)備，數(shù)次打磨。此次集團(tuán)的送教下鄉(xiāng)活動(dòng)是把集團(tuán)先進(jìn)、科學(xué)而獨(dú)特的教學(xué)理念，以一種活生生的、真實(shí)可感的方式送到了濱淮鎮(zhèn)中心小學(xué)。</p> <p>徐乃華老師執(zhí)教四年級(jí)語(yǔ)文《王戎不取道旁李》</p> <p>李新華老師執(zhí)教四年級(jí)《普羅米修斯》</p> <p>施少雪老師執(zhí)教六年級(jí)《橋》</p> 深度交流?且知且行 <p> 課后，送教教師和濱淮鎮(zhèn)中心小學(xué)的老師就本節(jié)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及學(xué)科理念進(jìn)行深入交流和探討。蕭伯納曾說：“你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，彼此交換一下，就有了兩種思想，甚至更多。”這次活動(dòng)既是一次語(yǔ)文課堂教學(xué)的觀摩活動(dòng)，又是一次交流心得、資源共享的活動(dòng)。</p> 行穩(wěn)致遠(yuǎn)?生態(tài)筑夢(mèng) <p> 王大海校長(zhǎng)與濱淮鎮(zhèn)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了交流研討，就兩校教育教學(xué)設(shè)施差異、教育資源綜合利用、教師教育培養(yǎng)、生源等問題進(jìn)行了深入交流探討，并就今后常來常往、互通有無、取長(zhǎng)補(bǔ)短、資源共享等事宜達(dá)成共識(shí)。</p> <p> 此次送教活動(dòng)的開展，讓老師們進(jìn)一步落實(shí)了全新的教育教學(xué)理念和先進(jìn)的教育教學(xué)方法，不僅加強(qiáng)了兩校教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流，更是實(shí)現(xiàn)了教師間的教學(xué)互助、共同成長(zhǎng)。學(xué)無止境，教無止境，老師們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷反思，在反思中不斷進(jìn)步，在進(jìn)步中不斷前行，因?yàn)槲覀兪冀K相信，每一次教研都是一場(chǎng)詩(shī)意的修行！</p> <p>文字：李海燕</p><p>圖片：周曉蔚</p><p>審核：王大海</p>