<p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 為提高教師的專業(yè)素質(zhì)，夯實教師駕馭課堂的能力，促進(jìn)課程的教育教學(xué)方法改革，提升課堂教學(xué)效果，給教師們提供一個互相交流、探討、展示自我風(fēng)采的舞臺，9月25日，平陽小學(xué)三校區(qū)集中開展了“立足常態(tài)教學(xué)，打造高效課堂”語文學(xué)科教研活動。 </span></p><p><br></p><p><br></p> <p> 我校趙亮老師講了《圓明園的毀滅》一課，課堂上，趙教師教態(tài)自然，環(huán)節(jié)流暢，學(xué)生積極主動、師生配合緊密，把學(xué)生帶入到那段屈辱的歷史之中，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情和勵志報效祖國的思想感情。</p> <p> 在此之前，教導(dǎo)處根據(jù)安排，針對趙亮老師的試講，先在組內(nèi)進(jìn)行了磨課活動，組內(nèi)成員在評課中紛紛暢言，抓亮點，找缺點，促提高。</p> <p> 展示課后，楊主任進(jìn)行了評課，基于問題驅(qū)動意識的課堂評價 ，分別從識字、寫字、讀書指導(dǎo)、語用等幾個方面與參會教師反思扣問自己是否完成自己預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。</p> <p> 隨后，吳婧、張鑫、徐倩、王業(yè)群四位老師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗做了交流分享，一線教師的經(jīng)驗豐富，他們在平時教學(xué)中的點點滴滴，都是自己的積累，都對學(xué)生有很大的影響，正如王業(yè)群老師在發(fā)言中說到：做一名老師不容易，做一名優(yōu)秀老師更不容易。我們只有從點滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到潤物細(xì)無聲，給學(xué)生更多的關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去。</p> <p> 最后是我校于圣華老師做的名為《小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略》的專題講座。于老師從專業(yè)角度分析了考試中容易出錯的題目和做題技巧，并對自己平時訓(xùn)練學(xué)生作文的方法進(jìn)行了分享。</p> <p> 本次教研活動的開展，為廣大教師提供了交流、展示的平臺。參與活動的教師通過個人準(zhǔn)備、備課組研討、骨干教師引領(lǐng)，體現(xiàn)了教師們認(rèn)真踏實、虛心好學(xué)、刻苦鉆研、團(tuán)結(jié)協(xié)作的敬業(yè)精神，提高了校本教研的實效性和有效性，達(dá)到了發(fā)展個人、提升團(tuán)隊、以老帶新，推動“引思導(dǎo)學(xué)”高效課堂改革的目的。</p>