我的心情：在這一刻里 <p>敲下這些文字的這一刻，這里，起風了！緩慢、綿潤又悠長的暖陽天里，眼里滿滿的，滿滿的都是綠，大伯大媽菜地里的新鮮肥嫩綠，是那種就快要溢出來，讓人眼饞的綠！有一種清清醇醇的氣息在風中流淌著，那氣息流進了多汁的葉，脆脆的掐下一片，清澈的味道在鼻尖繚繞……愛極了，愛極了這里種子掙脫了泥土的干凈生長。</p><p><br></p><p> 在這里，一個人，一間屋，一班的孩子，如果不算上剛買的粉紅腳踏車，在這里的日子，真的很節(jié)省的簡單！24歲漂亮身段的女孩兒，沒有男朋友，不用唇彩，頭發(fā)結(jié)實皮筋簡單扎的日子里連水晶發(fā)卡都省去了，忍住看不到繁華櫥窗里精致套裝的眼饞，拿起課本，走三分鐘可以到的教室里“同學們我們的這一周將一起這樣度過：清晨，先推開陶潛先生濃綠靜安的院落看看，那淡美的菊花是否還悠閑依舊呢？待把酒半盞，看花依舊柔嫩的美麗心情里，我們會踏上那苔痕綠的石階，攏起滿是草色青的細碎簾，噓！我們來到的是劉禹錫先生簡陋卻德馨的屋子，走進先生閱金經(jīng)，彈素琴的清雅生活，我們收獲的是靈魂的安靜。你聞到了嗎，那清清的香，是周敦頤先生滿池荷蓮開了瓣兒，亭亭凈凈立的朵兒，像極了高貴的美好女子……”</p><p><br></p><p> 目，前，為，止。我能想到的最浪漫的事情，就是做個純凈、透明與溫暖的女子！活潑潑的蹦跳年輕歲月，在安靜的這里，陪我最愛的孩子們，或慢或快的長大，我很快樂！</p> 我的工作：給你最真最美的笑臉 <p>寶貝們，給姐姐，你們最真的笑臉！下面是學?！拔绾箨柟庑睦碜稍兪摇毙畔溟_通以來斷續(xù)的回復(fù)……</p><p><br></p><p> 三月，暖春花兒開，靜閱姐姐的回復(fù)摘錄：</p><p><br></p><p> 一、認真過，要美好！</p><p><br></p><p>“可愛的小米，記住姐姐這句話一份耕耘，一份積累！好嗎？呵呵，一顆種子，還要春天生，夏天長，秋天收，冬天藏里耐心又沉穩(wěn)的等待著成熟呢！姐姐相信，時間時間時間里咱們耐心持久的去積攢，總有天，咱們的時間會開花的。呵呵，到時候小米一定要讓姐姐知道哦！”</p><p><br></p><p>“瘋丫頭的眼鏡有配沒？呵呵，丫頭這樣和爸爸說吧：爸，如果能有副眼鏡，我就不用整天為看不清老師筆記而發(fā)愁了。恩，這周能麻煩爸爸帶我去鎮(zhèn)街眼鏡店嗎？我不想因為眼鏡的問題而落后！呵呵，丫頭試試吧，恩，爸爸會接受的。如果爸爸知道一百多塊能換來丫頭更多次的一百多分，該會多開心的樂呢？呵呵，相信姐姐，會很順利的呢丫頭?！?lt;/p><p><br></p><p> 二、向著月亮奔跑……</p><p><br></p><p> “姐姐希望所有目光在此停留過的你們記住姐姐句話：向著月亮奔跑，即使咱們不能成為月亮，但咱們一定可以成為最閃亮的那顆星！終其一生，我們的行走，靠的是德！道德，道德，有德的人一定會有道可以走的。所以這里姐姐要給可愛的豆豆說：一如既往的善良柔軟心地吧丫頭，把那些過往，當作對自己的小小考驗就好了。咱們不做別人嘴巴的奴隸，好嗎？丫頭要柔軟又堅韌美好心情的過。呵呵，心里小小難了，可以姐姐這里說呢！……”</p><p><br></p> 我的心愿，成為最溫暖的那束光 <p><br></p><p><br></p><p>要想有魅力的雙唇，請說好意的言語； </p><p><br></p><p>要想有美麗的雙眼，請看到他人的優(yōu)點；</p><p><br></p><p>要想有苗條的身材，請把食物分給比你更需要的人們； </p><p><br></p><p>要想有亮麗的頭發(fā)，請讓小朋友每日撫摸你的頭發(fā)； </p><p><br></p><p>要想有自信的態(tài)度，請學習不曾學過的知識。</p><p><br></p><p> 奧黛麗·赫本</p><p><br></p><p> 陽光，是一種語言！純凈、透明、溫暖的。</p><p><br></p><p> 一直以來，這樣的念想文字有三境界：一曰會蹦跳的文字；二曰：有滋味的文字；三曰：有力量的文字。赫本，美麗高貴的女子，讓人想到暖暖的陽光。她的文字，讓我希望自己能多些慈悲，多些高貴！</p><p><br></p><p> 早晨，陽光以一種最明亮、最透徹的語言，和樹葉攀談。綠色的葉子，立即興奮得顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當陽光微笑著與草地上的鮮花對語，花朵便立即昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也迅速伸展開來……</p><p><br></p> <p>做老師，來到這里，一直篤信著冰心先生的話“有愛，就有了一切！”。對孩子，尤其如此，小小的心地是那般的純潔又柔脆，保護，讓他們安全又樂趣的課堂里收獲，成長。“一切為了學以致用！讓每一篇課文，每一堂小小的課，都成為孩子智識、樂趣成長的美味點心。讓課堂學習成為孩子們生活的一部分。生活，讓每篇課文都走進孩子們的生活，和孩子們一起有內(nèi)容的生活。生活，高強度的學習是這一段成長里生活的主題，但絕不是把孩子們真空的隔離起來，沒有樂趣，沒有快活的和生活脫節(jié)的隔離。課堂里也是活潑潑的生活，熱氣騰騰的生活，學習著，進步著，改變著，樂活著！”---摘自杜曉珍2011年多寶二中春季教學計劃</p><p><br></p><p> 記得和同事夏老師說起的句話：“覺得，每個孩子，都是一粒種子，帶著美好的祝福和夢想而來，一切的美好發(fā)生，如同花兒打開自己一樣，力量只能是來自于那神秘的內(nèi)里。對于那里的發(fā)生，離孩子最近的我們能做的只是溫柔我們靠近他們的聲音，腳步，呼吸……然后，別忘了微笑，陽光般干凈、透明的微笑。”</p><p><br></p><p> 這是自己在這個春天，借由這篇述職報告想寫下的文字。文字 ，記錄，發(fā)現(xiàn)，然后新的開始……</p><p><br></p><p> 好了，結(jié)束這篇文字的下一刻里，要為明天的課堂點心做準備了。就到這里吧!希望明年的春天，再寫自己的述職報告時，還能這樣美好心情的期待著，努力著……</p><p><br></p><p> 謝謝看到這里的您，謝謝您的辛苦！</p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> 曉珍</p><p><br></p><p> 2013年3月16日暮</p> <p>《中國教師報》選登文章</p>