<p><br></p><p><b> 《道德與法治》、《科學》兩門學科注重將社會事實方面,科學探索方面的內容與兒童的生活聯(lián)系起來,讓他們能從自己的世界出發(fā),用自己的眼睛觀察社會,用自己的心靈感受社會,用自己的方式研究科學。國家教育尤其重視這兩門學科的教與學!</b></p> <p><b> 為了迎接9.28日即將舉行的道德與法治、科學兩門學科的國家檢測考試,再次檢驗開學以來小學道德與法治、科學課堂的教學情況。第一實驗小學于2020.9.26上午舉行了道法、科學第三次模擬考試!</b></p> <p><br></p><p><b> 學校領導通過詳細部署,考前召開考務會議,精心安排考試流程!</b></p> <h1 style="text-align: justify;"><b>1、監(jiān)考教師必須按時領取試卷;提前15分鐘到達試場,做好考前準備工作:檢查、清理試場。</b></h1><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"><b>2、學生進場時,監(jiān)考教師應認真檢查學生所帶物品,與考試無關的物品一律不準帶進考場。</b></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"><b>3、試卷發(fā)放后,監(jiān)考教師應清點試卷頁數(shù)是否完整,檢查試卷是否污染、破損、有無漏印或字跡不清等現(xiàn)象。</b></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"><b>4、考試過程中,監(jiān)考老師應嚴守監(jiān)考紀律,做到七不準:不準將手機等通訊工具帶入考場,不準吸煙,不準閱讀書報紙、不準談笑,不準抄題、答題,不準提前和拖延考試時間,不準擅離職守。</b></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"><b>5、對學生有關試題的提問,監(jiān)考教師只回答字跡印刷模糊或錯誤的部分,對試卷內容、題意不得作任何解釋,更不能暗示。</b></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"><b>6、考試中若發(fā)現(xiàn)考生有違反《考生守則》的行為,應立即予以制止,并按照《對違紀舞弊考生的處理規(guī)定》處理。</b></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"><b>7、考試結束鈴響后,監(jiān)考教師要求考生立即停止答卷,然后按照從小到大的順序收齊直送裝訂室按統(tǒng)一規(guī)定裝訂。</b></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"><b> 為了做到公平公正公開的考試,學校安排兩門學科的任課老師互換評卷!</b></p><p><br></p> <p><br></p><p><b> 學校領導高度重視本次考試,在考試過程中多次巡查各個考場的考試情況!</b></p> <p><br></p><p><b> 為了考試公開公平公正的進行,考生進去考場前把書包放置在門外!</b></p> <p><br></p><p><b> 考場里考風端正,學生們聚精會神的答題!</b></p> <p><br></p><p><b> 兒童的品德和社會性以及對科學知識的探索源于他們對生活的認識、體驗和感悟!因此,試卷緊扣教材,試題旨在體現(xiàn)兒童的現(xiàn)實生活對其品德的形成和社會性發(fā)展和對科學知識的興趣與探索方面的考察!</b></p> <p><br></p><p><b> 考試結束后教導處人員迅速裝訂為改卷做好準備!</b></p> <p>?</p><p><b> 全體老師認真批改試卷,對重難點知識點的查漏補缺和進一步做好復習爭取更多時間!</b></p> <p><b> </b></p><p><b> 全體教師對試卷進行批改后對試卷的共性錯誤進行了查找分析,姜校長對道法,科學兩門課程的教學提出以下建議:</b></p> <p><br></p><p><b> (1)教師要在新理念的指導下,不僅要注重學生的知識學習,更要注重學生的基本能力培養(yǎng),拓寬學生的知識面。</b></p><p><br></p><p><b>(2)認真分析本門課程的特點,抓住其生活性特點,教學過程中時刻注意結合現(xiàn)實生活教學,使學生既學知識,又指導或聯(lián)系生活。</b></p><p><br></p><p><b>(3)端正學生的學習態(tài)度,培養(yǎng)其良好的行為習慣,如:認真審題,認真做題、認真檢查的好習慣,使其發(fā)揮應用的水平,取得更為優(yōu)異的成績。</b></p><p><br></p><p><b>(4)教師在以后的教學中,注意引導學生多收集資料,積累學生的知識量,拓寬學生知識面。</b></p><p><br></p><p><b>(5)改革課堂教學,優(yōu)化教學過程,讓學生自主學習,合作學習,努力提高教學成績,大面積提高教學質量。</b></p><p><br></p><p><b>(6)深刻領會全面實施素質教育的精神,為學生終身學習著想,培養(yǎng)學生運用知識解決問題的能力和樹立科學的學習觀。</b></p> <p><br></p><p><b> 道德與法治,是人們樹立正確三觀的因素,同時也是加快我國發(fā)展的重要組成部分! 科學教學是學生提高整體素質的重要組成部分,以提高學生的創(chuàng)新潛力和綜合素養(yǎng)為目的!第一實驗小學會一如既往對道法、科學兩門學科教學成績的全面提高而努力!</b></p>