磨礪促成長，課堂展風采 ——張店區(qū)語文教壇新秀評選比賽活動

左岸秋風

金秋九月，丹桂飄香。在這收獲的季節(jié)，為充分展示我區(qū)青年教師課堂風采，更為提升我區(qū)青年教師的教學技能，達到“以賽促學、以賽促教、賽學結合”的目的，9月11日至9月24日在張店區(qū)齊盛學校開展張店區(qū)2020年初中語文教壇新秀評選比賽活動。 高屋建瓴，科學指導 張店區(qū)初中語文教研員陳老師力促本次教壇新秀活動的順利開展。為了促進青年教師更快成長，陳老師高瞻遠矚，在9月11日教壇新秀抽簽后隨即開展了極具針對性的培訓活動。 陳老師從賽課注意事項以及評課標準兩大方面詳細闡釋了本次教壇新秀評比的相關要求。陳老師在培訓中強調五條評課標準，文本解讀到位（宏觀、中觀、微觀），教學設計合理（有序、有形、有料），文體特質鮮明（知識、文化、誦讀），教師功底展現(xiàn)（專業(yè)、口語、思想），好課標志凸顯（向正、點尖、求新），堪稱張店區(qū)語文教學標準的典范。 游走文言，風采初賽　　本次比賽以文言文為主題，各位青年教師展示了《伯牙鼓琴》《書戴嵩畫?！贰秲尚恨q日》《陳太丘與友期行》《狼》《賣油翁》6篇文言文的教學設計，從課堂過渡的精美語言，到模擬講課的淡定從容，再到精心設計的教學活動，充分展現(xiàn)了每位青年教師扎實的基本功，自信的表現(xiàn)力，設計的創(chuàng)新力。 優(yōu)中選優(yōu)，決勝復賽　　9月23日、24日，13位教師進入復賽講課環(huán)節(jié)，復賽采用“同課異構”的方式，充分展現(xiàn)參賽教師文言文文本解讀的能力和對課堂的掌控力，文本解讀如何做到“精準”，課堂教學如何突出“亮點”，學生活動如何“有形”設計……這些問題引領參賽教師向課堂更深處漫溯。13位教師精心的設計、精彩的演繹、精妙的生成，用才情和智慧帶領學生一起研讀文本，讀文入境，悟文生情。 青春語文，活力課堂 為期近兩天的張店區(qū)2020年初中語文教壇新秀決賽在9月24日下午落下帷幕。教壇新秀比賽的落幕，卻又是教學新的開始。本次活動，為我區(qū)新入職和教齡3年內的青年教師提供了展示自我的平臺，對青年教師的專業(yè)提升起到積極的推進作用。在整個初中語文教壇新秀初賽與復賽的全過程中，各個選手所表現(xiàn)出來的爭優(yōu)爭先的比賽意識，所展現(xiàn)出來的課堂駕馭能力，所透露出來的對于學生主體的高度關注，無不體現(xiàn)著我區(qū)初中語文教壇新秀的青春風采。青春語文，活力課堂，教壇新秀，未來可期！ 　　教壇新秀在決賽課堂中對于文本的深入解讀，對于學生積極性的激發(fā)調動，對于學生合作展示的激勵與肯定都充分激發(fā)了學生的語文學習熱情。課堂上，學生們積極思考，熱烈討論，爭先搶答，合作展示……決賽課堂生動活潑，活力四射，充分展現(xiàn)了齊盛學校學生的良好風貌。 全面服務，有力保障 張店區(qū)齊盛學校各部門在校領導全盤考慮與周密布置下通力合作，全力保障課后網直播順利進行。信息技術部與語文教研組全天候服務。從9月11日張店區(qū)初中語文教壇新秀抽簽及培訓活動的順利開展，到9月16日教壇新秀初賽的精彩呈現(xiàn)，再到9月23日、24日教壇新秀復賽的圓滿落幕，張店區(qū)語文教壇新秀評選比賽活動全程有序進行，精彩紛呈，充分展現(xiàn)了齊盛學校的團隊凝聚力。 　　又是一年秋風勁，更是教學工作始。此次比賽活動的順利開展，推動了齊盛學校語文教學的極大進步。相信此次教壇新秀比賽活動的舉行，必將有力促進我區(qū)青年教師語文教學水平的不斷提升！