【七小德育——尋找身邊的榜樣】臨沂第七實驗小學(xué)關(guān)于評選”衛(wèi)生秩序之星”暨開展“校園紅綠燈”活動的通知

臨沂七小.童心向黨

為了讓我們的課間更加有序，衛(wèi)生環(huán)境更加美麗，讓同學(xué)們熟知并遵守校園活動規(guī)則，營造一個美麗的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，培養(yǎng)”尚美”的七小星級少年，特啟動并開展”衛(wèi)生秩序之星”評選。旨在通過活動鼓勵學(xué)生自覺遵守校園秩序，愛護身邊環(huán)境，樹立優(yōu)秀的學(xué)生典型，營造催人奮進的校園氛圍。 評選對象:全體同學(xué) 名額分配:每班2名本周三（9月30號）中午12：00以前以級部為單位上報學(xué)生照片，照片以“學(xué)生班級、姓名”命名。 　　校園“衛(wèi)生秩序之星”評選，有以下條件作為參考：一、衛(wèi)生方面：1.下課后能主動將教室內(nèi)桌凳擺放整齊。2.督促同學(xué)將桌面、桌洞內(nèi)書本整齊。3.每周值日表現(xiàn)突出，吃苦耐勞，為班級貢獻多。4.下課后黑板做到每節(jié)課后擦拭干凈，板底無粉筆灰，保持黑板的整潔。5.能自覺整理講桌上的用品、用具。6.衛(wèi)生工具整齊有序擺放。7.書包擺放有序垃圾桶內(nèi)基本無垃圾。8.個人衛(wèi)生勤剪指甲勤理發(fā)，勤洗澡，校服做到干凈整潔。9.認(rèn)真遵守“不撕一張紙，紙張不出教室”的倡議，并做到對垃圾的主動撿拾。二、秩序方面：（一）樓梯上：上下樓梯靠右行，禮貌謙讓，不搶道，不在樓梯上跑跳、逗留、游戲。 （二）校園內(nèi)：1.不隨意攀登高處，不追逐打鬧，不在容易發(fā)生危險、不適宜活動的場所逗留、游戲。2.愛護學(xué)校的花草樹木以及其他公共設(shè)施，不亂搖晃、攀登、踩踏花草樹木，不亂扔紙屑、果皮見到垃圾主動撿拾等。3.課間時間：活動適量，活動時守秩序、守紀(jì)律，語言文明不打人，不罵人，不大喊大叫，不做危險的游戲。4.就餐：排隊就餐、文明用餐、愛惜糧食、輕聲慢步。5.入廁：上廁所時文明有序規(guī)范，不擠不搶不插隊。 6.集會活動：參加課間操、升旗等集體活動時能夠做到快靜齊，不喧嘩、不擁擠推搡，有序排隊聽指揮。 7.室內(nèi)：入室即靜，不在教室內(nèi)、走廊內(nèi)大聲喧嘩、不追逐打鬧跑跳，不在墻壁上亂涂亂畫，愛護墻壁上張貼物。8.走路：走路走直線、拐彎走直角，自覺做到“兩人成行、三人成列”。   一、各班要高度重視班級“衛(wèi)生秩序之星”評選活動，以該項評選活動為契機，通過學(xué)生互評，小組評選，班級總評，學(xué)校認(rèn)定等方式切實培養(yǎng)學(xué)生的良好日常行為規(guī)范，在廣大學(xué)生中樹立榜樣，營造學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的良好氛圍。   二、班主任要把校園“衛(wèi)生秩序之星”評選活動，作為實施班級管理、建設(shè)班級文化的切入點來抓好，落實好，要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)評選條件，明確個人的努力方向和奮斗目標(biāo)。   三、在班級“衛(wèi)生秩序之星”的評選活動中堅持公正、公平的原則，評比的目的主要在于激發(fā)學(xué)生的上進心和競爭意識，所以要突出學(xué)生的主體地位，發(fā)現(xiàn)先進典型要及時表揚并加以宣傳，擴大典型事跡在集體中的影響力。  對通過認(rèn)定的“衛(wèi)生秩序之星”，通過周一升旗頒發(fā)獎狀表彰、校園廣播、表彰墻，對“衛(wèi)生秩序之星”進行宣傳，充分起到激勵、示范、引領(lǐng)的綜合作用。 編輯：馮秀云審核：段志忠孫現(xiàn)麗