<p> </p><p> </p><p> 作業(yè)是課堂教學的延伸，是教師了解學生掌握基礎知識，基本技能和運用所學知識解決實際問題能力的有效途徑，有效的布置作業(yè)和批改作業(yè)，有利于調節(jié)改進教學工作，鞏固教學效果。</p><p> 為了提高教學質量，關注學生作業(yè)，2020年9月25日上午西街中心小學對全校各年級作業(yè)進行了檢查。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> </b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 檢查標準：</b></p><p><br></p><p><br></p><p> 1.本次檢查就學生作業(yè)保管情況是否完好</p><p> 2.作業(yè)是否干凈、整潔</p><p> 3. 字體是否端正、美觀</p><p> 4.有錯作業(yè)學生是否改正</p><p> 5. 教師布置作業(yè)是否有針對性</p><p> 6.是否認真按時批改</p><p> 7.是否有指導性，鼓勵性批語等情況進行檢查。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> </p><p> 為了更好的提高教學質量打下堅實的基礎。</p><p> 許喜勤主任和各科老師對學生們作業(yè)進行了學習交流和詳實的總結。</p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;"> </b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 一、交流討論 詳實總結</b></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> </p><p> 每個老師都用心地欣賞同學們的作業(yè)。</p><p> 老師們多投入??！圍繞一個問題展開了討論。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 瞧！低年級的同學們真的很棒，老師們更是嚴格要求，好習慣從低年級入手，字里行間滲透了老師們辛勤的汗水。</p><p><br></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 二、作業(yè)展示</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> </p><p> 高年級學生書寫質量大大提高，給低年級的學弟學妹們樹立了很好的榜樣！</p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p> 教師們認真對待作業(yè)的布置及批改每一環(huán)節(jié)，作業(yè)批改次數(shù)，批改質量等基本符合要求，并完成的很出色。</p><p><br></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 三、認真檢查</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">?</b></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> </b></p><p><br></p><p><br></p><p> 經過評比選出部分優(yōu)秀教案，優(yōu)化課堂設計，合理安排內容，有效布置練習和作業(yè)。</p><p> 尤其是教后反思，較往年相比，認真程度有所提高，反思內容形式多樣，老師們中反思中感悟，在實踐中求真，真正向成長為反思型、學者型教師邁了一大步。</p><p><br></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 四、教案展示</b></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 通過檢查，大部分教師的作業(yè)批改記錄富有針對性和實用性。</p><p> 教學環(huán)節(jié)清晰合理并且是用心備課、認真記錄、認真上課。</p><p><br></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 五、作業(yè)檢查記錄展示</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p><br></p> <p> </p><p> 教師批改及時、認真，對于作業(yè)完成出色或是有進步的學生能夠給出激勵性的評語，調動學生的積極性；</p><p> 對錯誤之處能夠做出適當?shù)呐荆瑢懗雠娜掌诤偷燃?；作業(yè)布置適中。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">五、評比結果</b></p><p> </p><p><br></p> <p> </p><p> 這次作業(yè)檢查，使我們認識到了在教學常規(guī)落實中的優(yōu)勢與不足。</p><p> 在今后的工作中，我們要不斷的創(chuàng)新，不斷進步，用心上好每一堂課，認真批改學生的每次作業(yè)，耐心幫助困難中的每位學生。</p><p> 讓每個學生在我們的辛勤耕耘中快樂成長，</p><p> 讓每位學生的人生因我們的付出而精彩！</p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">策劃：馬建峰 許喜勤</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">編輯：許喜勤 婁鵬娟</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">審核：馬建峰</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">圖片：教導處</b></p>