<p>木村班開(kāi)班第一課主題是“有愛(ài)”。</p><p>共分六個(gè)環(huán)節(jié)：</p><p>第一環(huán)節(jié)：甜蜜的開(kāi)端</p><p>道具：蜂蜜、石榴、蘋果、蛋糕。</p><p>木村班是混齡班，正巧是年齡只有五歲的王若宇的生日。</p> <p>用毛筆蘸著蜂蜜或者果醬在盤子上書(shū)寫(xiě)“蘋果”二字。邊寫(xiě)邊舔，這個(gè)思路來(lái)自于猶太人的第一課，寓意今后的學(xué)校生活是甜的。</p> <p>甜了所有人</p> <p>各種吃法，是先咬蘋果再抹蜂蜜還是一口石榴一口蘋果一口蜂蜜，亦或是光吃蜂蜜，全憑興致。</p><p>石榴寓意長(zhǎng)命百歲；蘋果寓意平平安安。</p><p>至于蛋糕，大家純屬沾了小朋友的光。</p> <p>她在做一道實(shí)驗(yàn)：蛋糕+蜂蜜=？</p><p>她一定品嘗到了毛筆的味道。</p> <p>兩位主持人邊主持邊“蜜謀”。</p><p>對(duì)了，年齡最大的王名赫13歲，現(xiàn)任木村班總校長(zhǎng)，另一位主持人叫侯鶴凌11歲，是馮教授的女兒，一直跟隨著媽媽自學(xué)，已經(jīng)學(xué)完了初中課程。</p><p>主持一職是他們臨時(shí)要求的，本來(lái)沒(méi)有主持這種形式，大家聚在一起就是相互認(rèn)識(shí)一下，然后樂(lè)呵樂(lè)呵。</p> <p>李冠霖手里舉著大蘋果，這個(gè)班的孩子每個(gè)人還有個(gè)別名，叫木村，李冠霖是個(gè)奇才，他能記住泰安市所有公交站點(diǎn)，連站與站之間相隔多少米他都門清。他的夢(mèng)想是未來(lái)設(shè)計(jì)泰安地鐵。</p> <p>尚涵玉軒用石榴籽加蜂蜜做了顆心</p> <p>丁欣然畫(huà)的“蘋果留籽”被木村班永久收藏</p> <p>第二環(huán)節(jié)：寫(xiě)說(shuō)我心</p> <p>哈銘曦畫(huà)了一個(gè)故事：一顆金種子，長(zhǎng)成小果苗，再長(zhǎng)成開(kāi)花的大樹(shù)，結(jié)出累累的蘋果，滿樹(shù)的小鳥(niǎo)前來(lái)祝賀，這個(gè)心地善良的孩子來(lái)自寧夏，她的媽媽放下自己的企業(yè)，前來(lái)陪伴她，就是為了證明自己的女兒是個(gè)天才</p> <p>李木村開(kāi)始為木村班設(shè)立公交站點(diǎn)了，據(jù)說(shuō)需要坐九站才能到達(dá)“目的地”，他滿腦袋裝滿了稀奇古怪的想法，一般人真讀不懂他</p> <p>在黑板上播種，孩子，這里是希望的田野</p> <p>他們的專注讓人感動(dòng)，他們?cè)凇罢f(shuō)”，黑板能聽(tīng)懂</p> <p>他的手指指著的是明天的現(xiàn)實(shí)</p> <p>這孩子說(shuō)，還缺少草地。于是她上去種下了草坪</p> <p>第三個(gè)環(huán)節(jié)：助教分享</p><p>主題：把傻瓜當(dāng)?shù)綐O致。</p><p>理念：信仰兒童，師之兒童。</p><p>木村班目標(biāo)：奇跡的孩子</p><p><br></p> <p>可惜我因?yàn)閰⒓影凫`學(xué)校的另一個(gè)活動(dòng)，不在現(xiàn)場(chǎng)</p> <p>趕回來(lái)正好遇見(jiàn)馮教授在淚奔</p> <p>第四個(gè)環(huán)節(jié)：柔軟的心</p> <p>哭了</p> <p>男人哭吧哭吧不是淚</p> <p>哭會(huì)傳染</p> <p>連客人都哭了</p> <p>見(jiàn)過(guò)這樣別致的合掌哭、扭頭哭嗎？</p> <p>著名播音主持人眼哭腫了</p> <p>第五環(huán)節(jié)：愛(ài)的“貼近”</p> <p>相互“貼近”</p> <p>我被貼成了腦后有發(fā)髻的“道長(zhǎng)”了</p> <p>自己裝貼，王總扮酷</p> <p>這是啥，頭頂綻放，垂繩隨“瘋”</p> <p>馮教授是木村班的背景</p> <p>真正的王總很銷魂</p> <p>藍(lán)妖姬引吭高歌</p> <p>第六環(huán)節(jié)：只是開(kāi)始</p><p>接下來(lái)一周是木村節(jié)</p><p>主題：傻到極致便是奇跡</p> <p>向著木村走</p> <p>開(kāi)花的蘋果樹(shù)</p> <p>開(kāi)花的桌子</p> <p>木村班沒(méi)有老師，助教皆是義工。</p><p>教室文化設(shè)計(jì)、班級(jí)公眾號(hào)開(kāi)辦、選擇終身學(xué)籍號(hào)碼、班務(wù)分工、班旗班服班號(hào)班標(biāo)班歌、課表設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)，生活管理，班規(guī)制訂等等，一切全是自主，均由孩子們陸續(xù)呈現(xiàn)。</p> <p>昨日打掃宿舍、教室衛(wèi)生</p> <p>她說(shuō)累了自己，干凈了同伴</p> <p>這個(gè)班，值得期待</p> <p>相信自己就是奇跡</p><p>來(lái)木村班，愛(ài)上一種精神 ，</p><p>有愛(ài)就會(huì)有奇跡</p>