首語 <p> 2020年9月24日—25日，“國培計劃（2020）”—藍山縣“送教下鄉(xiāng)”（A336）初中數(shù)學示范教學活動在新圩學校如期進行并取得圓滿成功。縣教育局人事股、教研室及教師進修學校多位領導親臨指導，初中數(shù)學送教團隊成員，全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學40位數(shù)學教師準時參與培訓活動。</p> <p> 本次培訓活動主要分為“示范教學”、“執(zhí)教者說課”、“評課議課”、“專家講座”和“專家答疑”五個環(huán)節(jié)進行。</p> 示范教學 <p> 此次示范教學培訓主題為“初中數(shù)學單元小結(jié)”，主要采用“先歸納再練習”和“一知識一練習”兩種授課模式，共五位名師為我們展示了觀摩、示范課。</p> <p> 初中數(shù)學“送教下鄉(xiāng)”專家王艷英老師執(zhí)教的是九年級數(shù)學上冊《反比例函數(shù)單元小結(jié)》。王老師采用“先歸納總結(jié)再鞏固練習”的教學方式，讓學生對知識有總體把握后，設計有針對性的練習，循序漸進，鍛煉學生的思維。抑揚頓挫的語調(diào)，富有激勵性的課堂用語使得師生互動氛圍良好，充分體現(xiàn)了學生的主體地位，每位教師深受感染。</p> <p> 初中數(shù)學“送教下鄉(xiāng)”送教團隊負責人廖國強老師執(zhí)教的是八年級數(shù)學上冊《分式單元小結(jié)》。一開始，廖國強老師就用別開生面的“喊口號”，活躍了課堂氛圍，拉進與同學們的距離。幽默風趣的教學風格深受老師與學生的喜愛，課堂采用“一知識一練習”的教學方式，注重學生的認知水平，并不斷向?qū)W生滲透互幫互助的良好品德素養(yǎng)。</p> <p> 初中數(shù)學“送教下鄉(xiāng)”送教專家陳進軍老師執(zhí)教的是九年級數(shù)學上冊《一元二次方程單元與小結(jié)》。陳進軍老師從容沉穩(wěn)、滿面笑容富有親和力。相關知識點的問題設計直逼中考，追求教學的本真狀態(tài)。教學設計用心編排，故意“出錯”的方式貫穿全課，利用學生求勝心態(tài)吸引注意，活躍課堂氣氛，不可不高明。對于難記復雜的知識概念則巧妙地簡化概括成易記實用的口訣，例如：“右化0”、“有根必代”等，充分展示了教師的基本素養(yǎng)，為學生的學習提供了很好的方法。</p> <p> 初中數(shù)學“送教下鄉(xiāng)”送教專家廖向飛老師執(zhí)教的是七年級數(shù)學上冊《有理數(shù)單元小結(jié)（1）》。廖向飛老師以激情、熱情構(gòu)建和諧數(shù)學課堂，講解中注重知識整理，板書設計簡潔明了，重點突出，與課件的配合相得益彰，得到大家一致認可。當學生產(chǎn)生疑問時，善于引導學生、用語言激勵學生，讓學生的思維始終處于積極、主動的狀態(tài)。</p> <p> 初中數(shù)學“送教下鄉(xiāng)”外聘專家周艷老師執(zhí)教的是八年級數(shù)學上冊《分式小結(jié)與復習（1）》。周艷老師帶著春風般親切隨和的語言走進了課堂，并以“什么是分式”這一問題打開學習的話題，圍繞著分式的四個知識點展開，每個知識點與練習緊密結(jié)合，講解時要點突出，明了到位。課堂上注重引導學生對教材的使用，積極培養(yǎng)學生自主探究的精神，讓學生會學習，并樂于學習。</p> 執(zhí)教者說課 <p> 上完示范課之后，老師們對各自的課，分別闡述了自己對教材的理解，對學情的分析，對教學模式的使用，對教學設計的安排，對板書的設計，以及對整堂課的評價。說出了自己認為本節(jié)課成功之處是什么，不足之處是什么，為什么，今后怎么辦。老師們一句句謙虛而認真的話語讓我們由衷地敬佩與贊揚！</p> 評課議課 <p> 說課之后，來到了最熱火朝天的環(huán)節(jié)——評課議課。每個小組的學員在一名指導老師的帶領下，積極探討上課老師們的課堂教學，看看有哪些值得借鑒之處以及需要改進之處，再由一名代表上臺作總結(jié)發(fā)言。每個小組的發(fā)言人從不同角度，不同內(nèi)容分別提出了自己小組的看法和見解。學員們在這過程中也不斷反思自己的課堂教學，改進自己教學的不足，努力做到“見賢思齊” 。</p> 專家講座 <h3> 此次培訓共有三位名師分享了關于“初中數(shù)學單元小結(jié)”的講座。</h3> <p> 縣教研室初中數(shù)學教研員陳學春老師帶來講座《例說初中數(shù)學命題方法》。考試是素質(zhì)評價最實在、最公平的一種方法，而新課程要求對學生的評價，從單一的“考試”轉(zhuǎn)向多元，因此研究考試的方向，怎么考，如何命題就顯得尤為重要了。陳學春老師從命題原則、命題時常用的技術指標、命題的方法和技巧等方面詳細地闡述了數(shù)學命題的方法，不禁讓我們感嘆：一份合理、優(yōu)秀試卷的出爐不是東拼西湊就可以的。</p> <p> 初中數(shù)學“送教下鄉(xiāng)”送教成員李惠老師帶來講座《微課的設計與制作》。講座開頭，李惠老師拋出了一個讓許多人都十分感興趣的話題：你知道什么是微課嗎？講座中介紹了微課其“短、小、精、悍”的特點，以及微課在學生學習中和老師專業(yè)發(fā)展中的優(yōu)勢，并詳細操作演示了如何設計微課以及錄制微課，讓大家受益匪淺。</p> <p> 最后是外聘專家周艷老師帶來的講座《“導學教練”課堂模式在初中數(shù)學課堂教學中的運用》。一開始，周艷老師向我們介紹了新田縣學本式高效課堂的基本模式，并從“導”、“學與教”以及“練”三個方面詳細闡述了整個模式的運用，通過一個個教學小案例，讓我們學習到了一些教學上的“小妙招”。最后周艷老師的一句話“用最初的心，做永遠的事”更是贏得陣陣掌聲，讓大家久久回味，深深難忘，更實實踐行。</p> 專家答疑 <p> 對于老師們在教學中的一些困惑，“送教下鄉(xiāng)”首席專家陳學春老師知無不言，根據(jù)自己多年的經(jīng)驗，闡述了獨到的見解和看法，為老師學員們一一解惑。</p> 結(jié)束語 <p> 人生其實就是行走在山河大地間的旅行，教師的職業(yè)生涯就是一條圓滿自我的修煉之路，盡管我們每一位教師的起點都很平凡，只要有追求，有動力，為此努力，為此付出，我們都能成為自己心目中的名師！</p> <p>制作：陳巧仁、雷蕾</p><p>指導：廖國強、陳學春</p><p>審核：義旺湘、趙江、趙玉瓊</p>