<p>九月一日一早，教研室許老師就來到學校，了解學校教學教研安排，并進入九年級聽課。課后和她交談，她說:“上學期你們學校成績很好，從開學的第一節(jié)課我就得到了答案。聽了兩節(jié)物理課，老師準備的很充分，實驗探究，講解討論，難點突破把握的很好，高質(zhì)量的課堂是學習效果的保障。”</p><p> </p> <p> 我告訴她，第一周還有一個現(xiàn)象讓人感動!學校政治、歷史、地理、生物學科教師緊缺，縣域內(nèi)這些學科也沒有多余的老師。今年的＂縣管校聘＂我們進出老師都不多，但轉(zhuǎn)崗了八位教師補充這些小學科。轉(zhuǎn)崗的教師從大局出發(fā)，服從安排，紛紛表示:有壓力，但也有信心在新的崗位上干出成績。剛開學，我最關(guān)注的是她們能不能盡快適應新崗位。</p><p> </p> <p> 第一天巡課，王老師、李老師在聽地理課;范巧玲、李曉、吳代玲也都當起了＂師傅”，課堂上都有新上崗老師在聽課。下午去年級組，王琳老師正在制作課件，和他交流，他說:地理教材內(nèi)容不難，但要讓學生有直觀感受，課堂生動形象，就要想方設法調(diào)動興趣，就自己動手制作PPT課件。</p><p> </p> <p>……</p> <p> 一個月過去了，早晨就餐時地理組的幾個老教師對我說:“今年調(diào)整補充的這兩個老師真好，他們每節(jié)都去聽課，和幾個專業(yè)教師交流，教案、作業(yè)都處理的很好，而且每節(jié)課都自己制作出多媒體課件……＂我還沒聽這幾位老師的課，留點時間讓他們適應。但我相信用心就能做好!</p><p> </p> <p> 回來的路上碰到化學許老師，她匆匆趕往餐廳，一問才知她因為給講解習題，幾個孩子錯過了學生早餐，她去教工灶給幾個學生買早餐。</p><p> </p> <p> 多好的老師，因為你們，學生幸福!因為你們，東郊美麗!</p>