<p> 秋風(fēng)透著習(xí)習(xí)涼意，鉆進(jìn)敞開(kāi)的窗子，輕輕悄悄間，滲透人的心扉。9月29日上午，南陽(yáng)市第十五小學(xué)東校區(qū)三語(yǔ)組的老師們走進(jìn)三（9）班，共同聆聽(tīng)詹婉娣老師的新授課——《鋪滿金色巴掌的水泥道》。</p> <p> “什么是水泥道？”“什么是金色巴掌？” 通過(guò)巧妙提問(wèn)，學(xué)生跟隨詹老師進(jìn)入了文中營(yíng)造的動(dòng)人畫(huà)面。</p><p> 生字是通往課文學(xué)習(xí)的一把金鑰匙，通過(guò)男女生賽讀激起了學(xué)生對(duì)字詞學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)，詹老師非常注重學(xué)生的習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生邊說(shuō)筆順邊書(shū)空，夯實(shí)字詞基礎(chǔ)。</p> <p> “書(shū)本輕輕立，腰桿直直挺”，學(xué)生們精彩的朗讀，讓聽(tīng)課的老師們沉醉其中。</p> <p> 一個(gè)人獲取知識(shí)是快樂(lè)的，把知識(shí)分享給他人是幸福的。學(xué)生在詹老師的指導(dǎo)下，邊讀邊畫(huà)出自己喜歡的句子，讀給同桌聽(tīng)，并說(shuō)出自己喜歡的原因。</p> <p> 課堂上，詹老師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法理解難懂的詞語(yǔ)，通過(guò)“第一回”這個(gè)詞語(yǔ)，并結(jié)合課后“閱讀鏈接”，引導(dǎo)學(xué)生在生活中用心觀察，發(fā)現(xiàn)平凡事物的美，為本單元的習(xí)作練習(xí)做鋪墊。</p> <p> 課后，老師們進(jìn)行了集中教研。首先，詹老師闡述了本節(jié)課的教學(xué)思路，接著大家暢所欲言，談優(yōu)點(diǎn)，提建議，對(duì)本節(jié)課給予了充分的肯定，每位成員都有所收獲。</p> <p> 最后，許主任進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文課堂要注重朗讀，以讀促解，同時(shí)強(qiáng)化單元策略，提醒青年教師要注重課堂的組織教學(xué)，提高課堂質(zhì)量。教無(wú)涯，學(xué)不止，以研促教，共同成長(zhǎng)！</p>