<p> 秋意漸濃風(fēng)送爽，園中秋菊展笑顏。為進(jìn)一步確保教學(xué)常規(guī)工作的扎實(shí)推進(jìn)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，9月29日上午，科左中旗教育研究室領(lǐng)導(dǎo)郭佳帶領(lǐng)各學(xué)科教研員到我校調(diào)研指導(dǎo)教學(xué)教研工作。我校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、化學(xué)、歷史及道德與法治學(xué)科多位教師用課堂教學(xué)顯示了不同的教學(xué)風(fēng)采。</p><p><br></p> <p> 首先，圖布信蘇木中心校隆重召開(kāi)了教育課題研究開(kāi)題會(huì)，會(huì)議由主管教學(xué)副校長(zhǎng)楊利主持，教研室領(lǐng)導(dǎo)郭佳、包文霞，校長(zhǎng)包金林以及全體立項(xiàng)課題組成員參加了此次會(huì)議。</p> <p> 課題組組長(zhǎng)楊聰穎和張美華老師宣讀了課題立項(xiàng)通知書(shū)，并對(duì)立項(xiàng)課題作開(kāi)題報(bào)告。報(bào)告從課題提出的背景、研究的意義、要解決的問(wèn)題、研究的目標(biāo)、研究的方法、步驟以及預(yù)期的成果等方面對(duì)課題做了闡述，對(duì)課題研究中的重點(diǎn)工作做了強(qiáng)調(diào)。</p> <p> 校長(zhǎng)包金林也為今后我校的課題研究提出了意見(jiàn)和建議。他強(qiáng)調(diào)，課題研究是教師個(gè)人發(fā)展的需要，個(gè)人實(shí)際的需要，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的最高形式。學(xué)校將全力以赴地支持研究活動(dòng)，特別是課題負(fù)責(zé)人要起帶頭作用，要不斷的積累教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，找出工作中的問(wèn)題，提高課題研究的能力，切實(shí)提高我校教師教科研能力。</p> <p> 隨后教研室專(zhuān)家郭佳做出相應(yīng)指導(dǎo)，對(duì)我校立項(xiàng)課題的實(shí)施方案給予肯定，提出殷切希望，希望課題組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，認(rèn)真研討。</p> <p> 緊接著，相關(guān)學(xué)科教研員在本校教師的陪同下，走進(jìn)課堂，進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。</p> <p> 語(yǔ)文組劉影、張靜、李賀三位老師聚焦部編版新教材的語(yǔ)文要素，引導(dǎo)學(xué)生緊扣單元要素，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，結(jié)合不同學(xué)段的特點(diǎn)，呈現(xiàn)了生動(dòng)扎實(shí)的語(yǔ)文課堂。</p> <p> 數(shù)學(xué)老師烏力吉，用舉例的方式講授知識(shí)點(diǎn)，淺顯易懂，學(xué)生反映良好。</p> <p> 政史教師單園園、張?chǎng)?，情感豐富，語(yǔ)言親和力強(qiáng)，課中抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)，課堂環(huán)節(jié)清晰，設(shè)計(jì)了貼近學(xué)生年齡特點(diǎn)的課堂活動(dòng)。</p> <p> 在集中反饋過(guò)程中，各學(xué)科教研員、聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)對(duì)今天聽(tīng)課情況對(duì)學(xué)校進(jìn)行了細(xì)致反饋。各學(xué)科教研員充分肯定了我校教師在細(xì)心備課、用心上課、深刻領(lǐng)會(huì)教材以及注重核心素養(yǎng)培養(yǎng)落地等方面的優(yōu)勢(shì)，也看到了青年教師的迅速成長(zhǎng)。同時(shí)針對(duì)課堂教學(xué)、教師培養(yǎng)、教研方式等方面提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。</p> <p> 傾心指導(dǎo)促研學(xué)，凝心聚力謀發(fā)展。圖布信蘇木中心校將以此次調(diào)研為契機(jī)，在教學(xué)工作中繼續(xù)組織教師深度挖掘教材，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，緊隨旗教研室的腳步，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。</p>