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如何讓寶寶心靈手巧之《手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練》

江丹鳳

<p> 什么是手眼協(xié)調(diào)？</p><p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">?</span></p><p><br></p><p>手眼協(xié)調(diào)( eye-hand coordination )是指在視覺配合下手的精細(xì)動作的協(xié)調(diào)性。手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)育隨神經(jīng)心理發(fā)育的成熟而逐漸發(fā)展起來，標(biāo)志著發(fā)育的成熟度。而隨著精細(xì)運動能力的提高，手眼協(xié)調(diào)能力越來越占重要的地位，貫穿于精細(xì)運動之中，手眼協(xié)調(diào)能力發(fā)育是精細(xì)運動能力發(fā)育的關(guān)鍵。 </p><p><br></p><p><br></p><p> 手眼協(xié)調(diào)重要嗎？</p><p><br></p><p> </p><p>眼睛的單獨活動與手的單獨活動對嬰幼兒的成長沒有特別的意義，只有手眼協(xié)調(diào)活動才能真正有效地促進(jìn)嬰幼兒各項能力的全面發(fā)展，因此，手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)育對促進(jìn)兒童的運動能力、智力和行為起著非常重要的作用，對嬰幼兒來說具有劃時代的意義。</p><p>眼睛是心靈的窗戶，通過眼睛才能真實地了解周圍的事物。手也是認(rèn)識事物的重要器官，手的活動可以促進(jìn)兒童腦部的發(fā)育。</p><p>眼晴可以看到物品的色彩、形狀、大小等特性，而手可以觸摸物品，感受到它的軟硬、粗糙度、冷熱等特性，通過手和眼的共同作用，可以發(fā)現(xiàn)手中物品更多的特性，可以更快更全面地了解周圍環(huán)境。此外，在眼睛的監(jiān)控下，通過手的動作，兒童還可以發(fā)現(xiàn)物體的上下、左右、前后等空間特性，從而獲得立體感和空間感。</p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">那么我們在生活中怎樣提高寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力呢？小編在這里給寶媽們介紹幾種簡單又容易操作的提高手眼協(xié)調(diào)的小技巧。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">一、</b><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">通過讓寶寶觸摸不同材質(zhì)、不同形狀、不同大小、不同顏色、不同性質(zhì)的物品，從而提升寶寶手部觸感的靈敏度，為提升手眼協(xié)調(diào)的能力打下基礎(chǔ)。</b></p><p><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">二、盡量讓寶寶學(xué)會多動手，提高寶寶的動手能力及參與性。在寶寶自己參與接觸日常生活中的物體過程中，由大人的反復(fù)示范和寶寶的不斷模仿，讓寶寶逐漸學(xué)會熟練擺弄和運用這些物體的動作能力。6個月以后可以訓(xùn)練寶寶吃餅干的能力，再大些則可以訓(xùn)練寶<u>寶獨立進(jìn)食的能力，</u>隨著寶寶的生長發(fā)育循序漸進(jìn)，逐漸增加訓(xùn)練難度，比如：用茶杯喝水，用勺子吃東西，自己穿衣服、扣紐扣等。</b></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">此外，針對不同月齡期間的寶寶手眼協(xié)調(diào)能力發(fā)育的階段有不同的訓(xùn)練方案，隨著寶寶的發(fā)育過程要及時調(diào)整，靈活運用。</b></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">?0－3個月（手張開及雙手抱握階段）</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">?</b></p><p><br></p> <p>訓(xùn)練宜采取仰臥位：將寶寶仰臥于治療床上，拿寶寶感興趣的物體（玩具）誘導(dǎo)寶寶的手到達(dá)中線的位置，讓寶寶不僅可以看到自己運動的手，視線還會從手→物體，再從物體→手的移動。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">4-6個月（手功能開始發(fā)育階段）</b></p> <p>訓(xùn)練宜采取仰臥位：將寶寶仰臥于治療床上，拿寶寶感興趣的物體（玩具）誘導(dǎo)寶寶的手向上方伸出，鍛煉寶寶頸肩部以及上肢的抗重力伸展活動。隨著軀干穩(wěn)定性的提高，寶寶的上肢能夠帶動肩部一起向前伸出。</p><p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">7-9個月（手功能多樣化發(fā)育階段）</b></p><p>訓(xùn)練方法：①姿勢變換：坐位和膝立位姿勢有利于寶寶對周圍環(huán)境的探索，所以家長可以在家庭中不斷訓(xùn)練寶寶從臥位到坐位、從坐位到膝立位等多種姿勢的變換，姿勢變換時可以通過伸展上肢動作作為支撐，這樣可以使手功能得到迅速發(fā)育和提高。</p><p>②爬行：可以讓寶寶通過手掌支撐向前后、左右做爬行運動，可以促進(jìn)手掌穩(wěn)固地抓住物體，使寶寶注意到手。同時也促進(jìn)了寶寶手指的外展、伸展，以及拇指與其他手指對指功能的發(fā)育。</p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">1-3歲（手眼協(xié)調(diào)能力快速發(fā)展階段）</b></p> <p>訓(xùn)練方法：可以讓孩子自由涂鴉，不僅能發(fā)展兒童的想象力、創(chuàng)造力，而且極好地訓(xùn)練了他們自身的手眼協(xié)調(diào)能力。鼓勵孩子捏各種簡單的東西，比如蘋果、香蕉等，鍛煉孩子兩手揉搓、按壓的能力?？梢宰尯⒆油驷烎~游戲，也可以采用捉昆蟲、摘花草、蔬菜等日常生活中的游戲活動，鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)智力等多方面發(fā)育。</p> <p>自開展作業(yè)治療以來,我們一直秉承著“服務(wù)與技術(shù)并進(jìn)”的理念，為恢復(fù)寶寶的身心功能，進(jìn)行有目的、有針對性的技能訓(xùn)練，教會寶寶如何掌握日常生活的技巧，提高其自理能力、認(rèn)知理解能力以及交流能力，為更好的融入社會打下堅實的基礎(chǔ)。希望通過我們不懈的努力和家長積極的配合，來擁有無限的可能！</p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">　　</span><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 興國縣婦幼保健院兒童保健科簡介</b></p><p>興國縣婦幼保健院兒童保健科，兒童保健醫(yī)師5名，康復(fù)師3名，專職護(hù)士7名(主管護(hù)師2名、護(hù)師2名、護(hù)士3名)2012年被江西省衛(wèi)生廳評為“江西省兒童保健示范化門診”。兒保科由兒童心理行為門診、體格發(fā)育門診、身高促進(jìn)與營養(yǎng)門診、高危兒門診、新生兒聽力篩查室、行為訓(xùn)練室、智力測試與康復(fù)訓(xùn)練室等部分組成。擁有骨密度儀、骨齡評價軟件、視力篩查儀、乳汁分析儀、智力篩查軟件、新生兒聽力篩查儀(耳聲發(fā)射與聽性腦干誘發(fā)電位儀)等儀器設(shè)備；開展了兒童常見病、多發(fā)病的防治及兒童生長發(fā)育障礙的診斷和防治，0-6歲兒童保健系統(tǒng)管理、生長發(fā)育監(jiān)測及神經(jīng)心理測評、言語測評及言語訓(xùn)練、格塞爾等智力測定，體弱兒、高危兒篩查和高危兒早期干預(yù)、指導(dǎo)，兒童聽力、視力、口腔保健指導(dǎo)，佝僂病、貧血、厭食癥、生長發(fā)育偏離(低體重、生長遲緩、消瘦、肥胖兒)的干預(yù)治療、兒童身高促進(jìn)與營養(yǎng)指導(dǎo)、作業(yè)療法(OT)、感覺統(tǒng)合評估、訓(xùn)練與指導(dǎo)、身材矮小兒童的身高促進(jìn)干預(yù)、兒童飲食行為干預(yù)、新生兒聽力篩查、新生兒訪視、新生兒神經(jīng)行為測定等。同時對全縣的托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作進(jìn)行管理和指導(dǎo)，組織開展對全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院兒童保健門診的建設(shè)和人員培訓(xùn)、進(jìn)修。</p>