<p> 俗語(yǔ):“母生九子,九子各不同, "只要留心觀察學(xué)生,不難發(fā)現(xiàn)學(xué)生或多或少存在個(gè)體差異。個(gè)體差異是指“個(gè)人在認(rèn)識(shí)、情感、意志等心理活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的相對(duì)穩(wěn)定而又不同他人的心理、生理特點(diǎn)”。</p><p> 體育教學(xué)課堂中學(xué)生由于年齡、性別、學(xué)習(xí)興趣、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等不同因素表現(xiàn)出種種個(gè)體差異，教師如果沒(méi)有正確針對(duì)不同個(gè)體進(jìn)行教學(xué)，就有很大可能會(huì)嚴(yán)重挫傷學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，以及影響學(xué)生體育知識(shí)、技能的掌握和身體素質(zhì)的提高。因此在體育教學(xué)中如何根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行教學(xué)，讓課堂充滿活力，使所有學(xué)生受益，是每一位體育教師應(yīng)該必備的一項(xiàng)教學(xué)技能，也是提高體育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。</p><p> 楊輝老師在本次教研組活動(dòng)中首先提出：教師在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,應(yīng)采用機(jī)動(dòng)靈活、形式多樣、適應(yīng)不同個(gè)體需要的教學(xué)方法及教育模式。那么，體育教學(xué)中學(xué)生的個(gè)體差異主要表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)差異、興趣愛好差異和運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)能力差異等幾個(gè)方面。</p><p> 作為體育教師，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)首先要了解學(xué)生，要做到在掌握學(xué)生群體共性的同時(shí)，還要掌握學(xué)生的個(gè)體差異，這樣才能設(shè)計(jì)出適合大多數(shù)學(xué)生的教學(xué)方案，為后續(xù)的體育教學(xué)做準(zhǔn)備。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 其次，楊輝老師針對(duì)如何關(guān)注“后進(jìn)生”和形成體育““后進(jìn)生”的原因做了分析。1、學(xué)生方面：（1）、學(xué)生先天生理之別。（2）、學(xué)生對(duì)體育缺乏興趣。（3）、學(xué)生的體育實(shí)踐較少。2、教師方面：（1）、教師的教育理念。（2）、教學(xué)重技術(shù)輕普及。（3）、體育課程設(shè)計(jì)不能滿足學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與。（4）、教師的角色。</p><p><br></p> <p> 最后，體育組陳環(huán)老師和許慧雅老師參與小組討論，得出以下應(yīng)對(duì)策略：1、樹立全新的教育理念。2、革新教法,促進(jìn)學(xué)生終身體育的意識(shí)。3、精心設(shè)計(jì) ,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。4、轉(zhuǎn)變教師的角色。5、關(guān)注個(gè)體差異 ,確保每個(gè)學(xué)生受益。</p> <p> 總之，關(guān)注學(xué)生,厚愛后進(jìn)生,傾聽學(xué)生的心聲,是當(dāng)代教育工作者的責(zé)任.學(xué)會(huì)分析后進(jìn)生,“讀懂"后進(jìn)生，則是每一位教師應(yīng)有的基本功。從體育教學(xué)人手,既要關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展,又要不放棄體育后進(jìn)生.樹立“一切為了每位學(xué)生的發(fā)展"的思想,改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,改變教師的角色，創(chuàng)設(shè)有利于每位學(xué)生發(fā)展的環(huán)境,不吝嗇表?yè)P(yáng)與贊許,使每位學(xué)生都能有成功的體驗(yàn),最終確保每個(gè)學(xué)生受益。同時(shí)，也要多關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，并根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異來(lái)進(jìn)行教學(xué)，不斷探索新的、科學(xué)的、適合每一個(gè)學(xué)生的教學(xué)策略，使所有學(xué)生通過(guò)體育課堂教學(xué)都能掌握一定的體育知識(shí)、技術(shù)技能，使身體素質(zhì)、心理素質(zhì)在原來(lái)的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，并體驗(yàn)到成功的喜悅和體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，從而主動(dòng)參與到體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)中去。</p>