書(shū)香為伴，快樂(lè)成長(zhǎng)——南園幼兒園閱讀活動(dòng)開(kāi)始報(bào)名了

付秋菊

每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)書(shū)，也離不開(kāi)閱讀。在書(shū)海里瀏覽思考，在閱讀中吸吮品味，書(shū)能美化人生，書(shū)能積善厚德；在詩(shī)的曼妙中詮釋心語(yǔ)，在書(shū)的映襯下一展情懷；詩(shī)書(shū)同慧、讀用合一，讓孩子感受知識(shí)的美妙，感受生命的快樂(lè)。 腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。讓我們期望孩子們能從書(shū)中找到詩(shī)意的童年快樂(lè)，在書(shū)中品味世界的美好和諧吧！ 南園幼兒園親子閱讀倡議書(shū)???????????????????????????????親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：   給孩子播下閱讀的種子，就是用閱讀照亮孩子的人生。陪伴閱讀也是父母之愛(ài)更柔軟的方式，當(dāng)你坐下來(lái)陪伴孩子閱讀，愛(ài)的大門(mén)就為你和孩子打開(kāi)，幸福的種子也隨之萌芽。 我們繼承倡導(dǎo)幼兒愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，營(yíng)造“書(shū)香校園”、“書(shū)香家庭”的環(huán)境氛圍，希望家長(zhǎng)們積極行動(dòng)起來(lái)，與孩子一同讀書(shū)、品書(shū)、思書(shū)，熱心參與幼兒園組織的讀書(shū)活動(dòng)，在此，特向全園家長(zhǎng)發(fā)出倡議：1、 陪伴孩子共同閱讀： 給您的孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和更多有益的適合幼兒閱讀的書(shū)籍，和孩子共同閱讀，分享閱讀的快樂(lè)，堅(jiān)持每天陪伴孩子共同閱讀15分鐘并持之以恒，爭(zhēng)做“書(shū)香家庭”。2、 參與制作書(shū)簽： 充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)新意識(shí)，為自己喜歡的書(shū)制作一張創(chuàng)意書(shū)簽吧。3、 參與“圖書(shū)漂流”活動(dòng)： 為孩子們準(zhǔn)備更多、更好、更新的“精神食糧”。幼兒園一樓的前操場(chǎng)“圖書(shū)漂流區(qū)”是孩子們的精神家園，在這里，孩子們能找到自己喜愛(ài)的書(shū)籍進(jìn)行閱讀，但是，由于書(shū)籍的日常使用磨損、新書(shū)的不斷推出等原因，“圖書(shū)漂流區(qū)”需要家長(zhǎng)們共同的力量來(lái)豐富并推動(dòng)其健康、持續(xù)發(fā)展。4、故事爸爸媽媽進(jìn)課堂： 積極參加“家長(zhǎng)講故事活動(dòng)”。希望家長(zhǎng)們踴躍支持參與班級(jí)的助教活動(dòng)，精心準(zhǔn)備，為孩子們帶去一些精彩、有趣的故事，讓孩子們長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，同時(shí)，也讓他們看看爸爸媽媽是多么的有本領(lǐng)。5、親子繪本制作大比拼： 請(qǐng)每位家長(zhǎng)與孩子一起制作一本圖書(shū)（可以是剪貼、繪畫(huà)等），充分的調(diào)動(dòng)起孩子們制作圖書(shū)的積極性，大膽發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力。通過(guò)圖書(shū)制作，幫助他們更好地了解圖書(shū)中有趣的內(nèi)容及制作方面的技巧。6、“我的愛(ài)子，我的書(shū)童” 及時(shí)將您和孩子在閱讀中的“心得體會(huì)”記錄下來(lái)，積極參與到“我的愛(ài)子，我的書(shū)童”征文中來(lái)。 一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成需要堅(jiān)持，堅(jiān)持閱讀是讓孩子終生收益的習(xí)慣，請(qǐng)從今天開(kāi)始，陪伴孩子閱讀吧，這將會(huì)使孩子一生都彌漫書(shū)的芳香。 南園幼兒園 2020年9月30日 ???????????????????????▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ 　　張?jiān)獫?jì)先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天下第一好事，還是讀書(shū)?！倍压实谋本┐髮W(xué)副校長(zhǎng)季羨林先生也從各個(gè)方面論證了讀書(shū)是“下”又“第一”的好事兒，讓我們就跟隨著老前輩對(duì)書(shū)的贊美和對(duì)讀書(shū)的重視，開(kāi)啟陪伴孩子閱讀的美好時(shí)光吧??。