“搭舞臺，展風釆，促提升”金峪鎮(zhèn)中心幼兒園開展聽評課活動

王江艷

一年秋意濃，十里桂花香。在這秋風縷縷、桂香飄飄的九月，為了加強我園教師隊伍建設，促進教師間的教學交流，全面提高教師的教育教學水平和業(yè)務素質(zhì)。金峪鎮(zhèn)中心幼兒園自9月27日起開展為期三天的聽評課活動。 一、活動精彩瞬間　 　　王江艷老師執(zhí)教的大班《掉牙的習俗》，通過兒歌、圖片、繪本故事等多媒體手段，讓幼兒了解不同國家掉牙習俗，感受掉牙習俗所寄予的美好愿望，對自己的換牙經(jīng)歷充滿期待。 　賀瑞老師執(zhí)教的大班《有趣的人形符號》，充分利用幼兒已有的生活經(jīng)驗，探求新知，發(fā)揮幼兒主動參與意識。讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學習、探究、體驗。 　　陳雪老師執(zhí)教的中班《開始、停止》，讓幼兒在音樂中感受節(jié)奏，在駕駛“小汽車”的游戲活動中，感受開始和停止的規(guī)則意識，充分體現(xiàn)了以“孩子為主體，教師為主導”的教育理念。 　　劉潔娜老師執(zhí)教的中班《我可以》，教師運用傳統(tǒng)游戲材料——沙包，變著花樣讓孩子感受游戲的樂趣，要么用腳夾，用肘夾，用頭頂，花樣多多。 　　周茹老師執(zhí)教的小班《我的五官》，課堂注重教學的循序漸進，活動中，教師適時地啟發(fā)、引導，及時地表揚、鼓勵，讓孩子們興趣十足、自信滿滿。 　　王瑞寧老師執(zhí)教的小班《小猴子爬山》，整節(jié)課注重幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)，反復播放音樂，讓幼兒在音樂律動中感受快樂，愛上藝術。 　　講課中，六位老師都做到了尊重每一位幼兒個性，關注全體，注重為幼兒創(chuàng)設自主寬松的學習環(huán)境，讓幼兒做課堂的小主人，發(fā)揮幼兒的主觀能動性。 二、說課評課環(huán)節(jié)　　課后，馬永平園長組織所有參與人員進行說課、評課。要求評課老師針對每節(jié)課的不足之處，要一針見血，言無不盡；授課教師要虛心求教，耐心聽講，認真記錄。 　　評課時，老師們積極踴躍，各抒己見，從教材的把握、活動設計及幼兒的表現(xiàn)等方面進行討論與評析。 　　本次活動既是對我園教師教學水平的一次檢驗，又是對教研工作的一次推動；同時為教師搭建了共同交流，共同探討，共同學習，共同成長的平臺，增強了教師們有效駕馭教材的能力，促進了教學業(yè)務水平的提高。