展課堂“英”姿，促教研成長。———豐縣東關小學英語組精品觀摩課研討活動

簡篇

2020年注定是不平凡的一年，有各種考驗，更有克服困難之后的蛻變。同樣，豐縣東關小學在這個不一樣的時代里，尋求著改變，思考著成長，實踐著發(fā)展。 “教而不研則淺，研而不教則空。”為了提高我校英語教師的教學水平，為了更好的促進教師之間的學習交流,推動學校教研工作的開展,于2020年9月30日上午在我校五樓會議室開展了“英語精品視頻課觀摩”教研活動，同時邀請了鳳城鎮(zhèn)實驗學校的英語同行們共同參與了本次研討，希望我們攜手并肩，共同進步。 　　看似普通的精品視頻觀摩課，其實馬主任早在一周前已經(jīng)給相關老師布置好了選取優(yōu)秀視頻課的任務，希望老師們能真正的從觀摩和研討中學到有用的東西并應用到自己的日常教學中。 　　你看，老師們已經(jīng)早早的來到會場，做好充分的準備工作，迎接這場視覺和心靈的盛宴！ 　　操場外，“迎國慶，慶中秋”的活動如火如荼的進行著，伴隨著“我和我的祖國”的歌聲，嚴謹、活潑、有序的東關小學英語視頻課觀摩教研活動也拉開了序幕。 教研活動正式開始，首先由張校長對本次教研活動的意義，流程以及要求做了詳細的說明。 　　然后，在馬雪華主任的帶領下，我們觀摩了由淮安生態(tài)文化旅游區(qū)沁春路小學樊薇老師執(zhí)教的三年級上冊《Unit 4 My family 》Fun time&Cartoon time。課堂上，樊老師為我們呈現(xiàn)了一堂知識與興趣，歌曲與游戲相結合的英語學科盛宴。課堂中，注重學生的學法，教態(tài)親切自然，教學基本功扎實，整個教學過程思路清晰，節(jié)奏得當。關注教學過程。盡可能發(fā)揮學生的主體作用，讓學生真實的去感知知識，體驗知識，積極參與，在活動中學會用語言表達交流，將本節(jié)課中family這一主題的學習充分與生活實際相聯(lián)系，真正達到了英語語言學習的語用目的，升華了熱愛和關心爸爸媽媽的情感，使學生的心靈也受到了一次洗禮。 　　上課伊始，樊老師以歌曲導入，復習關于家庭的舊知，同時也喚起了孩子學習英語的興趣。 接下來樊老師引導學生通過摘蘋果的游戲，復習了已學關于家人的單詞和句型This is……，并讓學生角色轉換扮演Tim等介紹家人，培養(yǎng)了孩子們綜合語言運用能力，激發(fā)了學生的表達欲。 　　在讀中環(huán)節(jié)，樊老師采用了任務型教學法，在聽，說，讀，玩，演的過程中給孩子們布置了6個任務，引導學生逐個完成任務，在此過程中培養(yǎng)了學生提取關鍵信息的能力，加深了對文本的理解。 在任務4中讓學生邊聽邊模仿地道的語音語調，注重學生對人物情緒的體會和把握，加深了對文本進一步的了解。 　　在讀后環(huán)節(jié)，樊老師通過播放小視頻和圖片，并插入優(yōu)美的音樂，讓學生感受父母的愛，讓孩子們更加熱愛自己的爸爸媽媽，從情感上為整堂課起到了一個升華作用。一節(jié)有溫度的課堂就此結束，讓聽課的老師們意猶未盡…… 　　你瞧，老師們聽得多認真啊，記得多細致啊，他們邊聽邊思考，反思自己的教學，寫下自己的心得！ 　　教研活動進入第二個環(huán)節(jié)，由徐晶老師主持，所有老師進行卷入式研討。 第一個發(fā)言的是晏曉坤老師，年輕但經(jīng)驗豐富，不僅課堂幽默風趣，穩(wěn)重踏實，駕馭課堂的能力獨占鰲頭，評起課來也是頭頭是道。他提出了幾大關鍵詞，任務型教學法，TPR教學法，創(chuàng)設真實的語境，語言的輸入和輸出，另在場的老師刮目相看。 　　其他老師也都積極發(fā)言，暢談了聽課的意見和想法。大家暢所欲言，集思廣益，在交流中，及時發(fā)現(xiàn)問題、剖析原因，梳理經(jīng)驗，達成了新的共識。 　　來自鳳城鎮(zhèn)實驗學校的鄭夢夢老師也參與了此次評課，她指出，這是一節(jié)有質量，有溫度的好課。課堂以學生為主題，充分調動了孩子們的積極性，讓學生主動參與課堂。教學設計注重細節(jié)，注重學生情感的培養(yǎng)。當然，也存在了一些值得商榷的環(huán)節(jié)，比如板書，比如新授句型的呈現(xiàn)等等。這是一場心靈與心靈的碰撞，讓每個老師在分享中不斷成長。 　　最后由徐晶老師進行了總結性發(fā)言，對每位教師給予了充分的肯定。馬雪華主任對如何能有效的進行真教研給出了指導性意見，同時對教師們寄予了更高的期望。 　　課堂因交流而多彩，教學因研討而豐富。通過此次英語課堂教學觀摩及研討活動，我校英語教師們相互分享交流、反思課堂，取長補短，從而提升自己，朝著習近平主席要求的教師要成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”而努力著。 Tell me,I will forget. Teach me, I will remember. Involve me, I will learn. 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！