<p>觀察時間：10月28日、10月29日</p><p>觀察地點：戶外籃球場??</p><p>觀察對象：高浩森小朋友、張俊碩小朋友</p><p>觀察方法：追蹤記錄法</p><p>觀察目的：培養(yǎng)幼兒玩籃球的興趣，增強幼兒球感，愛上籃球??。</p><p>記錄人：孫蘋蘋</p><p> 為了更好的貫徹和落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，本學期我園開設了籃球活動。開設伊始，我園將籃球融入安吉游戲，堅持體驗式教育，不斷提高幼兒對體育活動的興趣。</p><p> </p> ??第一天 <p> 每天的戶外時間到了，孩子們迫不及待的向籃球場出發(fā)。到達籃球場老師交代注意事項，如：籃球不要拋很高，跑跳不能擁擠，不舒服時及時告訴老師。</p><p> 孩子們拿到球接著拍了起來，看拍的多認真！</p> <p> 突然，張俊碩小朋友說：“高浩森你拍的方法不對。你看我怎么拍的?！?lt;/p><p> 高浩森小朋友說：“我拍的對，你看我。我拍的很好?！?lt;/p><p> 張俊碩小朋友說：“你的手拍球的時候位置拍的不對，所以球會跑?！?lt;/p> <p> 兩個人開始研究哪里對，哪里不對，不對的改正過來。老師為你們學習認真的態(tài)度點贊哦！</p> <p> 拍了一會，這倆小伙子可能覺得拍球沒意思了，去干嘛呢？投籃！</p> <p> 看！張俊碩小朋友鼓足了勁投籃。加油！</p> <p> 高浩森小朋友說：“投籃太累了，我們換個游戲吧，來，我們坐下。”</p><p> 看這哥倆還引來了其他小朋友呢！他們一起坐下來，看，高浩森在說著游戲規(guī)則。</p> <p> 游戲開始了，發(fā)生了混亂，所有的球都擠在了一起，這個自創(chuàng)的《滾球大戰(zhàn)》以失敗告終。</p> <p> 也許是坐著休息的差不多了，高浩森小朋友站起來，像滿血復活一般，去尋找新大陸。突然他看到了一個桌子，跑過去?！皬埧〈T快來，我們來這玩?！?lt;/p> <p> 好玩的游戲吸引了很多小朋友，一時間擠在了一起，所有的球都想來桌子上滾一滾，這個時候高浩森說：“你們?nèi)ヅ抨?。一個一個來”。</p><p> 說一個自己可以一直玩的理由，小朋友們都沒有反對，看看吧！</p> <p> 孩子們玩的不亦樂乎！</p> ??第二天 <p> 今天高浩森小朋友會有什么新玩法？我們?nèi)タ纯窗桑?lt;/p><p> 投籃是必不可少的了。</p> <p> 接著玩?zhèn)z人傳球。這倆好哥們真的是玩的不亦樂乎。</p> <p> 看！這些小朋友不知道在商量著什么。期待著他們的新發(fā)現(xiàn)。</p> <p> 原來他們找到了新的訓練基地，準備好好訓練，還給自己的隊伍取了個響亮的名字——狼人隊，參加訓練的隊員都叫狼人。</p> <p> 隊伍不斷壯大，在高浩森小朋友費帶領下，所有的狼人都在參加特殊的訓練。</p> <p> 接下來在隊長的帶領下他們沖向了戰(zhàn)場。</p> <p>戶外運動的優(yōu)勢：</p><p> 第一，培養(yǎng)出身體素質(zhì)好的孩子，他們在身體的柔韌性、協(xié)調(diào)性、耐挫性等方面都會比“溫室里的花朵”好得多。喜歡戶外運動的孩子，不會輕易摔跤；就是摔一跤也無大礙，身體的疼痛敵不過玩耍的樂趣，孩子從地上爬起來又將繼續(xù)投入戰(zhàn)斗。孩子的戶外運動時間越長，經(jīng)受的鍛煉、考驗越多，身體會越強壯。</p><p> 第二，戶外運動能使孩子性格開朗，容易相處。因為一個人玩的樂趣比不過多人一起玩的樂趣，孩子天生就愛跟孩子在一起。孩子走到哪里，無需介紹，無需知道對方是誰，只要年齡相仿，趣味相投，就會玩到一起。喜歡結伴而玩的孩子不會有孤獨感，自然就不會產(chǎn)生心理問題。</p> <p> </p><p>自我反思:</p><p> 興趣和需要是幼兒參與游戲的出發(fā)點,我們就要善于發(fā)現(xiàn)和掌握幼兒的興趣點,從而來達到目的。</p><p>編輯人：孫蘋蘋</p><p>審核人：李偉</p>