<p>案例:家人飯后閑聊，女兒的爺爺說(shuō)了他任教時(shí)的一件事情，對(duì)我觸動(dòng)很大。</p><p> 當(dāng)時(shí)，學(xué)校統(tǒng)一訂制校服，父母?jìng)兘y(tǒng)一沒(méi)有意見(jiàn)，幾乎所有的人都如期繳費(fèi)。只有一個(gè)在校的老師，她拒絕給孫女買(mǎi)校服，理由是沒(méi)必要。她說(shuō)孫女有衣服穿，而且質(zhì)量比校服好。</p><p> 過(guò)了幾天，班上開(kāi)始量身材、記錄尺寸。所有的孩子都做了登記，唯獨(dú)那個(gè)老師的孫女沒(méi)有登記。后來(lái)班上發(fā)校服，逐個(gè)點(diǎn)名領(lǐng)取，唯獨(dú)那個(gè)老師的孫女沒(méi)有領(lǐng)取。</p><p> 爺爺說(shuō):“當(dāng)時(shí)那個(gè)女孩把頭埋進(jìn)衣襟里，蔫蔫的站著，樣子十分可憐?！睜敔斶€說(shuō)，“之前那個(gè)女孩的成績(jī)一直很好，從此卻一落千丈?！彼y(cè)，“這和她沒(méi)有校服有直接關(guān)系，自尊心受到了傷害?！?lt;/p><p><br></p> <p>點(diǎn)評(píng):女孩著裝特殊，讓同學(xué)們對(duì)她有看法，盡管同學(xué)們沒(méi)有惡意，可在女孩的心里，卻覺(jué)得很尷尬。</p><p> 在這種心境下，她對(duì)自己的評(píng)價(jià)就不好，疑心重重，總是認(rèn)為同學(xué)們對(duì)她有看法。甚至稍有一個(gè)質(zhì)疑或嘲笑的眼神，都能讓她無(wú)地自容，自尊受損。這不是矯情，人的自尊心就是這么脆弱。</p><p> 不僅如此，經(jīng)歷自尊受損的感受，日后還會(huì)影響到孩子的心理健康，體現(xiàn)在行為上，孩子比較害羞，自卑，愛(ài)討好。</p><p> 董進(jìn)宇博士在《培育優(yōu)秀子女的規(guī)律》一書(shū)中說(shuō)過(guò):“人的自尊心就像人的脊梁柱，一個(gè)人要活得有尊嚴(yán)，就必須抬頭挺胸。”</p> <p> 電影故事:在電影《被嫌棄的松子的一生》中，松子就是典型的討好者。</p><p> 松子一家五口人，她有爸爸媽媽?zhuān)艿苊妹?。作為家里的老大，松子常年得不到父?ài)，因?yàn)樗勺拥拿妹皿w弱多病，父親把所有的愛(ài)都給了妹妹。常年得不到父愛(ài)的松子，一直很自卑，偶然一次，松子發(fā)現(xiàn)扮鬼臉可以讓父親笑，她便不時(shí)地這樣逗父親。</p><p> 松子的童年一直都在努力的討好父親，她渴望被關(guān)注、被呵護(hù)?？杀氖撬淮未蔚挠懞眯袨楸灰淮未蔚膹?qiáng)化，漸漸融入了她的骨髓，她把自己活成了一個(gè)可憐之人。父親去世后，她依附于男人和愛(ài)情，縱然被男人蹂躪、摧殘、背叛，她仍愛(ài)得執(zhí)著，滿不在乎。</p><p> 松子的一生毫無(wú)尊嚴(yán)，從未被真正的愛(ài)過(guò)，她在墻上寫(xiě)下一句話:“生而為人，我很抱歉?！边@一切的罪魁禍?zhǔn)祝撬勺痈赣H的偏袒、忽視和冷淡是他親手造就了松子悲哀的一生。</p> <p> 點(diǎn)評(píng):其實(shí)，松子的父親并不是不愛(ài)松子，他只是把愛(ài)給了體弱多病的妹妹。自尊心就是這么脆弱，不經(jīng)意的行為就能讓人的自尊受損，給心里蒙上暗色。</p><p> 不只是松子的父親，生活中還有很多被我們忽略掉的舉動(dòng)，其實(shí)無(wú)形中已經(jīng)傷害了孩子。比如忽視孩子的感受，否定孩子的情緒，總是認(rèn)為他們?cè)跓o(wú)理取鬧，不相信孩子，遇到有人告狀，寧可相信別人，也不相信孩子，或者不問(wèn)緣由地質(zhì)問(wèn)指責(zé)孩子，拿別人家的孩子比較，批評(píng)孩子是壞孩子，不讓大人省心，罵孩子像傻子，笨手笨腳。</p><p> 這些批評(píng)刺痛著孩子，打壓著孩子的自尊。我們明明深?lèi)?ài)著孩子，卻又忍不住的語(yǔ)出傷人。我們依仗父母的權(quán)威，光明正大地棒打著孩子的自尊，并毫無(wú)愧疚之感。然而我們以為“為孩子好”，在孩子的心里卻成了血淋淋的傷害。</p><p> 當(dāng)下孩子或許還小，對(duì)我們的惡語(yǔ)傷害，不會(huì)做出反抗?？墒呛⒆涌傆幸惶鞎?huì)長(zhǎng)大，他自尊收到的傷害，不會(huì)莫名消失。它會(huì)像一顆種子，隨著孩子的身體一起成長(zhǎng)，最后讓孩子長(zhǎng)成一個(gè)心理不健康的病人。</p><p> 這并不是危言聳聽(tīng)，事實(shí)上很多抑郁癥群體，正是童年缺乏關(guān)注和尊重的低自尊人。自尊水平的高低，影響一個(gè)人的心理健康。不要以為孩子小，說(shuō)幾句罵兩聲無(wú)傷大雅，孩子三歲就有自我意識(shí)，懂得自尊了。</p><p> 如果我們希望孩子成為一個(gè)心理健康、快樂(lè)的人，那么就給他足夠的尊重吧，讓他在成長(zhǎng)的過(guò)程中，獲得足夠多的自信。</p>