自主成長揚帆起航—— 一年級新生自主入校篇

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每一朵浪花，都夢想投入大海廣闊的懷抱；每一株嫩芽，都渴望觸摸天空湛藍的肌膚；每一只小鳥，都祈禱擁有雄鷹豐腴的翅膀；每一位學子，都應該擁有無悔壯麗的人生。為了讓孩子盡快適應學校生活，真正做到自主入校，一年級組做了一系列的工作。 召開會議 ? ?認真落實 　　英國著名哲學家培根曾說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣?！睘榱诉M一步加強中小學生日常行為規(guī)范教育，提高學生的自主意識，培養(yǎng)學生良好的習慣，9月28日，齊河縣第五小學一年組特召開了學生自主入校、花朵護衛(wèi)隊專題工作會議。本次會議，劉吉祥主任結合學生實際，從學生隊列安排、進校路線、教師、家長分工等方面，做了系統而全面的分析，每位教師對學生自主入校的安排和落實有了更深刻、更清晰的理解和把握。 精心籌備 ? ?任務細化 　　為將此次學生自主入?；顒勇鋵嵉綄嵦?，一年級組全體教師齊心協力，并及時向家長下發(fā)有關通知，成立花朵護衛(wèi)隊。在家長理解并支持教師工作的前提下，形成教育合力。 家校配合 ? ?積極開展 　　初秋早起，窗外望去，有一層淡淡的薄霧伴著串串晶瑩的露滴，行道的樹葉，被清亮的露滴呵護的洗滌，在天空下依然可愛碧綠。一抹風掠過清晨飄落了幾片，調零的樹葉，在空中翩翩舞起迎接著一個個天真可愛的孩子們。 9月29日，第五小學一年級學生，第一天有秩序的自主入校。 　　第五小學一年級共14個班，學生第一天自主入校，學校為避開擁堵，早上7：50后各班學生按秩序排好單隊自主進入校園，這樣既保證了時間的效率，又培養(yǎng)了學生們自主意識。 　　校園和校外步行路用黃色指路線劃分了兩條線路，學生每間隔一米，依次進入。每個班級都有標語牌，標明班級號。 　　為了學生們的安全及良好的秩序，所有教師早早來到學校，正班主任老師去值班地點值班，副班主任老師在教室迎接學生，為學生測量體溫。 各位老師在值班地點引導學生有序進入教室，要求學生按照指定行走路線走直線，拐直角。 　　為給孩子們創(chuàng)造和諧健康的生活環(huán)境，完善校園上、放學安全，學校聯合家庭，由家長們自發(fā)組成花朵護衛(wèi)隊。  　　家長們自告奮勇，加入到學校的中，花朵護衛(wèi)隊的家長志愿者們，準時出現在學校門口，與學校值班人員、教師一起維持治安秩序，保護孩子們安全進出校門。 我們的家長護衛(wèi)隊耐心的勸說擁堵的司機讓開通道，保證放學隊伍的順利通行！早上、下午的兩次執(zhí)勤，一切都那么溫馨自然。誰能說這不是"和諧社會"的一個縮影呢？ 總結反思 ? ?改進提高 　　家校溝通是家庭與學校之間不可缺少的橋梁，為了更好的進行家校合作，就本次的學生自主入?；顒樱荒昙壗M教師進行了開會總結，各位教師紛紛建言獻策，各班利用家委會與放學后教師與家長面對面交流，為本次活動存在的不足做了改進。 　　第五小學的孩子們有家長們和老師們的正確引導和辛苦付出，一定會越來越好！越來越來棒！越來越優(yōu)秀！ 內容編輯：付欣然資料整理：于雅新孫娟內容審核：劉吉祥方麗華