【砥礪前行腳下有力，崢嶸奮進心中有光】平遙縣東關小學“省市縣名師示范課”紀實

活力東關

以優(yōu)秀促進優(yōu)秀，以榜樣帶動全體 　　平遙縣東關小學有一支素質(zhì)精良、勤勉實干的教師隊伍，省市縣各級各類能手、骨干、學科帶頭人46人次，占全校教師的70％。新學年伊始，我校“省市縣名師示范課”如約而至。 　　2020年9月21日至9月25日，精彩紛呈的“省市縣名師示范課”順利開展。 　　以龐校長為首的學校全體領導全程參與聽評課，他們以優(yōu)秀促進優(yōu)秀，以榜樣帶動全體，在教學一線身先士卒，勇?lián)厝巍?lt;/p> 展示名師風采，發(fā)揮示范作用 　　錢瑞仙老師講授的是二年級語文《識字——樹之歌》。她教學功底扎實，注重培養(yǎng)學生的語言表達能力，她告訴學生：識字有方法，寫字有規(guī)律，她為我們呈現(xiàn)了一堂識字教學“標準課”“借鑒課”。 　　郝金玉老師講授的是六年級語文《窮人》。她用獨特的方式將教材重構，抽絲剝繭將重難點梳理得清晰明了，學生們在郝老師的引導下，想學、會學、敢想、敢說，真正成為了課堂的主人。 　　孟海燕老師講授的是六年級語文《浪淘沙》。古詩的學習離不開朗讀，孟老師推陳出新，運用了各式各樣的朗讀方法。從字義到情感，從詩情到感悟，指導學生在朗朗書聲中體會詩文妙意。孟老師的開放式教學，把課堂回歸于學生，巧妙的教學機智把課堂推向了高潮！ 　　閆金梅老師講授的是二年級語文《田家四季歌》。閆老師設計了別具一格的板書，激活了學生學習的興趣。畫中有文，文中有畫，讓聽課成為一種成長，一種享受。 　　二年級數(shù)學《乘法的初步認識》由武曉榮老師和閆曉棠老師同課異構。兩位青年教師以情境創(chuàng)設為主線，設計環(huán)環(huán)相扣的問題，穩(wěn)扎穩(wěn)打解決教學重難點，通過學生實際動手操作，讓教學和學生的現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系起來。 　　張海麗老師講授的是三年級語文《掌聲》。教學中她給予學生自主探索的時間和空間，讓學生在自主探索，親身實踐中，體驗知識的形成過程，獲得學習的主動權。 　　郭麗萍老師講授的是六年級數(shù)學《倒數(shù)的認識》，從復習到新知，從例題到練習，從應用到拓展，穩(wěn)扎穩(wěn)打，點面俱到。獨特新穎的小結(jié)方式讓課堂回味無窮。 　　李曉瓊老師講授的是四年級數(shù)學《線段、射線、直線》，她思路清晰，課堂設計緊湊。生動的導語，富有節(jié)奏感的設計，層次分明的環(huán)節(jié)，技巧十足的問題引導，都能引起學生的學習興趣，達到了非常好的教學效果。 　　米興華老師講授的是四年級語文《牛和鵝》。感情基調(diào)的穩(wěn)固把握，緊扣中心的問題環(huán)繞，學生們讀、聽、寫、說、思，聲情并茂融入課堂。她對新教材雙線單元主題的把握讓人耳目一新。 　　許毳老師講授的是五年級語文《圓明園的毀滅》。她運用創(chuàng)造性教學理念，充分關注自己的教學方式和學生學習方式。教師搭臺，學生唱戲，培養(yǎng)學生自主，合作，探究的學習習慣，體現(xiàn)了以學生為主體的新理念。 　　程曉梅老師講授的是二年級數(shù)學《數(shù)學廣角：搭配》，她從學生角度設計教學過程，創(chuàng)設平等，民主，寬松，和諧的教學情境，充分利用現(xiàn)有條件，營造了良好的教學情景，讓學生能夠愉快學習。 　　董紅梅老師講授的是六年級數(shù)學《數(shù)與形》。她的課堂靈動而有智慧，寓思想教育于教學活動中，整堂課清晰流暢仿佛在行云流水中突破了本節(jié)課的難點重點，讓人回味無窮。真是一節(jié)視覺聽覺的盛宴。 揚教研之帆，啟教學之航 　　教研能壓實新課改精神，反思能促進新課堂改革。 東關小學教研室及時組織各年級各學科開展“省市縣名師示范課”說課評課主題教研活動。 　　名師們對自己的示范課進行了說課。全體評課教師熱情誠懇地參與了評課。 　　名師研課磨課組的組長趙旺花老師傾盡其教學智慧，知無不言言無不盡對示范課做了專業(yè)詳盡的評課。 　　各位老師沉浸在濃厚的教研氛圍中，有思辨有探討，有領悟有心得。 　　教研室主任渠彩芬對本次活動做了總結(jié)，她希望名師們繼續(xù)提升自身素養(yǎng)，不斷自我更新、自我蛻變，做好落實新理念的排頭兵，創(chuàng)新新思維的領頭雁。 　　龐校長對“省市縣名師示范課”取得圓滿成功表示祝賀，她對全體教師提出了新的希冀與要求：希望全體教師乘減負之風，破形式之疾；乘教研之風，破本領之荒；乘學習之風，破守舊之患；乘課改之風，破平庸之惰。愿我們乘風破浪，教出特色，教出風格，人人爭當能手、當骨干、當名師、當無價之師！