一課一研共切磋集體備課同成長(zhǎng)

美友50751783

一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒， 暑氣盡退瑟成團(tuán)。 教研員齊心送寶， 立足常態(tài)善引鑒。 一課一研凝智慧，集體備課促發(fā)展。求真問道二小人，不負(fù)韶華永向前。 　為了提升備課質(zhì)量，提高課堂效率，平果市第二小學(xué)學(xué)區(qū)有幸請(qǐng)到平果教研室領(lǐng)導(dǎo)及教研員到學(xué)校進(jìn)行“一課一研”集體備課培訓(xùn)指導(dǎo)。 9月20日上午9時(shí)，舉行簡(jiǎn)短的開班儀式，儀式上教研室李紅衛(wèi)副主任做了精彩致辭，并提出了要求和希望。 開班儀式結(jié)束后，全體教師分成語文、數(shù)學(xué)、英語三組，分別聆聽語文、數(shù)學(xué)、英語三科教研員帶來的詳細(xì)、精準(zhǔn)的集體備課講座。 在《小學(xué)語文有效備課》講座中，許菊香教研員告訴我們集體備課的操作流程，包括四個(gè)步驟： 第一步：主備人初備第二步：集體研課第三步：主備人整理定稿第四步：二次備課，形成個(gè)人教案 接著，許老師主要從單元要素、課后練習(xí)及交流平臺(tái)、閱讀鏈接和資料袋引領(lǐng)老師的們?nèi)绾螠?zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點(diǎn)、教學(xué)流程等方面做有效備課的具體講解。讓我們明白當(dāng)你拿到一本統(tǒng)編版語文教材，即使你手上沒有教學(xué)參考書，只要你抓住單元要素、課后練習(xí)及交流平臺(tái)和語文園地知心點(diǎn)，再認(rèn)認(rèn)真真地研讀文本，就能找準(zhǔn)課文的知識(shí)點(diǎn)和訓(xùn)練點(diǎn)，也就把握本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 她以《鋪滿金色巴掌的水泥道》為例，先出示本課的知識(shí)點(diǎn)和訓(xùn)練點(diǎn)，然后設(shè)定教學(xué)總目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，再分出第一個(gè)課時(shí)和第二課時(shí)的知識(shí)點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)。并說出設(shè)定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)是單元要素“運(yùn)用多種方法理解文中的的難懂的詞語”、結(jié)合課后練習(xí)落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)，根據(jù)閱讀鏈接搭起寫話訓(xùn)練的支架，讓學(xué)有章可循，有法可依，有話可說，達(dá)到訓(xùn)練的目的。 最后她以《秋天的雨》一課為例，文中小泡泡“讀到這里，我理解了五彩繽紛的意思啦”，以及課后的閱讀鏈接，重在訓(xùn)練學(xué)生懂得找出每段話的中心句，即中年級(jí)的訓(xùn)練重點(diǎn)一一構(gòu)段方式。 在聆聽許菊香教研員“一課一研”四步驟的及如何抓住知識(shí)點(diǎn)，如何找準(zhǔn)訓(xùn)練點(diǎn)，為學(xué)生的寫搭好支架后，大家恍然大悟。屆時(shí)，各年級(jí)老師在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一起“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”到教室或辦公室進(jìn)行集體備課。選一篇課文進(jìn)行展示，在備課中，老師們進(jìn)行了深入地交流研討，大家暢所欲言，從不同角度，不同方面談了自己的想法。 集體備課40分鐘后，大家又集中到階梯教室進(jìn)行展示。李蘭青老師代表三年級(jí)組對(duì)《在牛肚子里旅行》一課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的展示；黃海昀老師代表四年級(jí)組對(duì)《爬山虎的腳》第二課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說明。 陸慧玲教研員從知識(shí)點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)環(huán)節(jié)等一一點(diǎn)評(píng)，在點(diǎn)評(píng)中，陸老師肯定三年級(jí)的集體備課能結(jié)合單元要素、課后練習(xí)、交流平臺(tái)等進(jìn)行設(shè)計(jì)，符合統(tǒng)編版教材的要求。同時(shí)，她又一次強(qiáng)調(diào)，單元要素不是一蹴而就，而是要“一課一得，得得相連”，最終達(dá)標(biāo)單元目標(biāo)的整合，讓學(xué)生在“聽、說、讀、寫、想”的訓(xùn)練中，逐漸提升語文素養(yǎng)。 當(dāng)天上午同一時(shí)間，在學(xué)校錄播室，平果二小學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)組教師共53人參加了培訓(xùn)。教研室教研員陳秀娟老師作《發(fā)揮集體智慧，構(gòu)建高效課堂——新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)如何進(jìn)行集體備課》的講座。 在講座中，陳老師分享了“功在課前，重在課上，輕在課后”的理念，強(qiáng)調(diào)集體備課的重要性。陳老師提出集體備課的“五定”“五備”及“五統(tǒng)一”理念使受訓(xùn)教師深受啟發(fā)?！拔宥ā奔炊〞r(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人和定記錄人。 “五備”即備理念、備教材、備學(xué)生、備教法和備學(xué)法?！八慕y(tǒng)一”即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)。她以《年、月、日》一課為例給受訓(xùn)教師做了集體備課的示范，具體講解集體備課的步驟。 隨后，參訓(xùn)教師以年級(jí)為單位分為六個(gè)組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)集體備課演練。最后教研員莫蘭老師當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，指出每個(gè)組的優(yōu)點(diǎn)和不足。通過現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，共同探討，參訓(xùn)教師均表示受益匪淺。 在三（4）班教室里，英語組老師聆聽農(nóng)桂慶老師題為《有效的集體備課，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)》的講座。她主要從四個(gè)方面進(jìn)行探討如何進(jìn)行有效備課：一備學(xué)情，二備教學(xué)設(shè)計(jì)，三制作多媒體課件，四備反饋。 農(nóng)老師指出：集體備課是教師之間一種教學(xué)合作是集體智慧的碰撞和思維的交流，有效的集體備課是提高教師教學(xué)能力的重要途徑，是推進(jìn)教學(xué)改革的重要手段。教師個(gè)人首先按照備課內(nèi)容和要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材參考書以及其他相關(guān)的材料，確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提出具體的教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)造性地進(jìn)行設(shè)計(jì)并形成較高質(zhì)量的初案。 主備人先說課說教學(xué)，分析教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)的突破，情境創(chuàng)設(shè)，習(xí)題選擇，困惑反思等，然后組員根據(jù)教案發(fā)表不同的意見，集體交流后做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)，主備課人綜合集體的意見確定每個(gè)環(huán)節(jié)的最佳教學(xué)方案，對(duì)錯(cuò)案進(jìn)行修訂，形成具有群體智慧的共案。接著她以四年級(jí)上冊(cè)第四單元《My home》為例，從教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)學(xué)情分析，教學(xué)重難點(diǎn)，課件制作等方面進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)。 老師們從農(nóng)老師的講座和課例中明確了集體備課的要領(lǐng)并利用這一方法當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行集體備課，40分鐘后，大家一一展示，教研員何慧蓮也一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，大家真切感受到集體備課的好處。 許菊香、陳秀娟、農(nóng)桂慶三位教研員深入淺出、目的地明確的講座，將促使我們?cè)诩w備課和實(shí)踐中不斷砥礪前行，更好地促進(jìn)教師在課堂教學(xué)方面的成長(zhǎng)。而集體備課給每位教師提供了自身發(fā)展的平臺(tái)，同時(shí)在與大家合作、對(duì)話、專業(yè)探究的過程，加強(qiáng)了教師之間的教學(xué)交流。陸慧玲、莫蘭、何慧蓮三位教研員的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)了更多的思維碰撞，激起更多教學(xué)智慧的火花。 “一花獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園?！蓖ㄟ^這次的“一課一研”培訓(xùn)，大家感受到集體備課中各位教師發(fā)揮的教學(xué)智慧,在教學(xué)活動(dòng)中取長(zhǎng)補(bǔ)短,為促進(jìn)教師共同進(jìn)步打開方便之門，同時(shí)能幫助年輕教師迅速成長(zhǎng)，形成謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的風(fēng)尚。“寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來?！蔽覀兿嘈牛诮萄新飞?，只要我們孜孜以求，必將遇見更好的自己。 山青，老師則不負(fù)水秀；秋來，老師也更勝花開！在“一課一研”的活動(dòng)中，平果市第二小學(xué)學(xué)區(qū)教師將以全新的風(fēng)貌，熱忱的心態(tài)開啟高效課堂的新征程。 平果市第二小學(xué) 策劃：黃利芬、潘秋來文字：黃利芬、廖玉芳、黃麗萍圖片：語文組、數(shù)學(xué)組、英語組 編輯：黃珊杉 審核：黃利芬