家訪，就是一場(chǎng)家校相互溫暖的過程

瞿老師

翱翔班家訪記 　　家訪，就是一場(chǎng)家校相互溫暖的過程！ 　　前期準(zhǔn)備：9月30日：孩子們，國慶期間老師要去你們家里，去認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)你們的家人，去看看你們學(xué)習(xí)環(huán)境！你們準(zhǔn)備準(zhǔn)備，怎么有禮貌地歡迎老師的到來。 10月2日：群里發(fā)布家訪時(shí)間，家長發(fā)位置和選家訪時(shí)間接龍。 　　家訪必須要做好攻略和要有針對(duì)性。家訪前要對(duì)孩子這一個(gè)月的在校表現(xiàn)和我對(duì)孩子的了解做一個(gè)概括和總結(jié)，確定家訪的注意事項(xiàng)：要與家長孩子一起聊聊的重點(diǎn)，要私下與家長關(guān)于孩子成長中需要了解的要點(diǎn)。 　　10月3日上午八點(diǎn)半到晚上八點(diǎn)半。10月4日九點(diǎn)到下午三點(diǎn)半。 　　他的爸爸媽媽在意大利，一周六帶回國，與爺爺奶奶一起生活，中間有出國一個(gè)月。 家訪前有點(diǎn)緊張的王楓，問我家訪內(nèi)容。我跟他溝通后，他很開心。提早告訴爺爺奶奶：班主任要來了。還問我要喝可樂，雪碧，還是冰紅茶。很細(xì)心的孩子。到達(dá)他的房間，就把我?guī)У剿臅琅裕嘛?，面包，核桃奶，牛奶，冰紅茶，整齊地?cái)[放在書桌上：老師，你想吃哪些？盡管拿去吃。我說不餓，他說不行，老師，一定要拿去吃。見我沒拿，趕緊把冰紅茶塞給我：老師，喝這個(gè)。我特地買過來，要給您喝的！孩子樸實(shí)的語言，感動(dòng)了我。???? 　　上海讀了一二年級(jí)，海亮讀了三四五六年級(jí)。今年回到了家鄉(xiāng)，任巖松中學(xué)讀中學(xué)。外表文文弱弱的女孩子，其實(shí)是運(yùn)動(dòng)健將。加油吧，孩子，每個(gè)孩子都有自己的翱翔的方向。 　　大大咧咧的張林林，聰明，機(jī)靈。我與她的聊天，沒等我聊完，她來一句：老師，我知道了。您放心，我一定會(huì)做好的！老師，我記憶力超好，記東西很快的。（還嘮叨她那段展示班級(jí)文化的詞太少了。）小姑娘內(nèi)心其實(shí)很脆弱，聊到一些私事，眼淚奔涌出來。王楓：那你考試考好點(diǎn)，讓……高興。小姑娘笑了，同學(xué)的鼓勵(lì)，這句話，張林林肯定刻在記憶中的。 　　她的爸爸媽媽在意大利，與爺爺奶奶弟弟一起生活。 本來今年她爸爸媽媽要帶著她和弟弟去意大利的，由于疫情，留在中國讀書的金笛娜。笛娜說自己不想去意大利，還是中國好。奶奶57歲，非常年輕，開朗外向。笛娜喜歡宅在家，這奶奶說笛娜，約上同學(xué)，奶奶帶你們?nèi)ス浣?，去外面走走。心態(tài)超級(jí)年輕的奶奶，非常地好客熱情，一周六帶回國的笛娜，在奶奶的教育下，禮貌也非常好。 　　金楠皓，班里稱他藝術(shù)家，一件有趣的事，他就成了“一點(diǎn)點(diǎn)”的代言人?？釔郛嫯嫷酿?，一有時(shí)間，就低著頭在紙上畫啊畫啊，同學(xué)們不小心碰到了他正在畫畫的手，他就瞪眼，好像真的破壞了他這創(chuàng)世作品。他的房間有點(diǎn)藝術(shù)家工作室的氛圍，墻上全是他畫的。 　　唐星雨，性格文靜到外面發(fā)生什么事都與她無關(guān)。她只管低著頭寫作業(yè)或者拿筆在紙上畫花??畫小恐龍！ 　　張希萱，能完美的完成班委的事情。很有想法的孩子，臥室墻上的勵(lì)志語：你若不勇敢，誰替你堅(jiān)強(qiáng)？不要在拼搏的年紀(jì)選擇安逸。時(shí)刻提醒自己追逐自己的目標(biāo)！畫畫，演講，能完美完成！ 　　他的爸爸媽媽在墨西哥，與爺爺奶奶弟弟一起生活。 林宇哲，變化非常大的一個(gè)孩子。8月29日，他說請(qǐng)假去一下廁所，結(jié)果一節(jié)課都沒有回來。同學(xué)們各種擔(dān)心，滿校園的尋找他。結(jié)果他去廁所的原因是喝水的時(shí)候不小心水打翻弄濕褲腳，在廁所里曬一下褲子。非常稚嫩的孩子。在初中一個(gè)月，他膽子大了，上課會(huì)積極舉手發(fā)言，小組文化展示的排練也非常的積極，很好的融入到小組中。 陳校的句句叮囑，孩子非常認(rèn)真的聽著。 　　第一天就問我：老師，哪個(gè)時(shí)間可以打籃球？前幾天因?yàn)閬G失籃球哭泣，后來籃球失而復(fù)得，藏不住喜悅。學(xué)習(xí)上有點(diǎn)小粗心，接下來要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信你會(huì)進(jìn)步很快。 　　她與爺爺奶奶妹妹一起生活。 韶涵，同學(xué)關(guān)系處的很好，班級(jí)里有好幾位閨蜜。一有時(shí)間就跑到閨蜜旁邊，聊的開心啊！很快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，繼續(xù)保持學(xué)習(xí)狀態(tài)。 　　特別漂亮成績優(yōu)異的孩子，爸爸媽媽在意大利，與爺爺奶奶弟弟一起生活！膽子還要再鍛煉，第一次自我介紹的不敢上臺(tái)，到第二次自我介紹，雖然膽怯沒有進(jìn)行下去，但是能勇敢地站到臺(tái)上，就是一大跨越。爺爺每天的接送，非常用心。???? 　　劉亦杉，穩(wěn)重少語，時(shí)刻想著小組和班級(jí)，默默地完成任務(wù)?！班?，老師，我知道了?！焙茏尲议L放心的孩子。 　　劉子騫，有點(diǎn)不自信，做事有點(diǎn)膽怯。有一點(diǎn)非常值得表揚(yáng)：在學(xué)習(xí)上或者與同學(xué)的相處中有困惑了，會(huì)及時(shí)找老師訴說和溝通。??????抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己，勇敢一點(diǎn)。 　　鄭子奇，大大的眼睛，兩個(gè)酒窩，特別可愛。每次叫他，他的回應(yīng)就是“啊”。注意一下做作業(yè)的效率，利用課余時(shí)間補(bǔ)學(xué)科的短板，會(huì)慢慢提高的。 　　“毛一鑫，拍照了，眼睛睜大?！彼軣o奈的回答“哎，我已經(jīng)睜大了。我眼睛就是這樣的?！蓖瑢W(xué)們都會(huì)湊上去再看看他的眼睛。整天笑瞇瞇，同學(xué)關(guān)系處的好。作業(yè)本上會(huì)給我小驚喜：“老師，作業(yè)我已經(jīng)盡力了。”好的，盡力要與努力共存的。 　　“老師，能直飛，我就飛走的?！币w的林海波，年前回到中國，小學(xué)讀了幾個(gè)月，就讀初中了。前幾天機(jī)票的被取消，林海波：哎，無奈。10月份飛不出去了。說接下來還是先在中國好好讀書。這家伙會(huì)中文，意大利語，法語，英語。厲害。 　　梅哲希，短跑選手。同學(xué)們分析原因：節(jié)奏快，阻力小。孩子們太逗了，他也樂呵呵地笑。舉手相當(dāng)積極，不管會(huì)不會(huì)，先舉手，好幾次，他舉手，叫他：啊！??！他一臉的懵。做作業(yè)速度還不錯(cuò)，作業(yè)的優(yōu)秀率有待提高。 　　莊世浩，爸爸媽媽弟弟在溫州市區(qū)，與爺爺奶奶一起生活。個(gè)子高，拉高了班級(jí)男生的平均身高。挺獨(dú)立的一個(gè)孩子，但是小細(xì)節(jié)還有待改進(jìn)：床頭有吃完糯米飯的盒子，喝完的牛奶瓶沒及時(shí)扔。?????? 　　黃梓妙，小名妙妙，這小姑娘，老師要來家訪了，激動(dòng)的早上五點(diǎn)多起床，說跑到路口等老師都跑了三趟。衣柜里的衣服疊的整齊：老師，是我自己理的。房間里的電腦，需要用到查資料的時(shí)候我才會(huì)用的。????爸爸媽媽非常關(guān)心妙妙，雖然不在身邊，但會(huì)遠(yuǎn)程監(jiān)督她的學(xué)習(xí)和作業(yè)完成情況，時(shí)常與老師聯(lián)系。 　　章鑫榆，一定要我4號(hào)去她家。今天一問，原來昨天在家理了一天，扔了一箱的垃圾。一進(jìn)房間，鑫榆主動(dòng)說老師，要看看我衣柜??？打開一看，震驚??！就一件衣服和幾個(gè)包包。笑嘻嘻的說：我把衣服都搬到我爸房間了。小學(xué)里是英語課代表，初中主動(dòng)申請(qǐng)當(dāng)英語課代表。學(xué)習(xí)習(xí)慣還可以，生活上蠻獨(dú)立的孩子。 　　王黎宏，與奶奶哥哥一起生活，爸爸媽媽在意大利。話不多，喜歡聽同學(xué)說，然后坐在位置上樂呵呵。他對(duì)自己的要求和趕超的目標(biāo)，不說出來，很低調(diào)。再問他，他繼續(xù)樂呵呵！ 　　自稱是甲骨文專家的王祁楨，同學(xué)的評(píng)價(jià)是：老師，感覺他的字被龍卷風(fēng)刮過。老師，王祁楨的字……問他，他聳聳肩，也覺得很無奈：老師，不知道啊，我也想寫的端正，怎么一寫就這樣了。但是是很乖很單純的孩子。 　　楊鵬翔，爸爸媽媽在意大利，與外公外婆一起生活。無論聊學(xué)習(xí)還是生活，鵬翔就濕了眼眶。這孩子內(nèi)心有很多話，但感覺他又不知從何說起。沒事，孩子，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法。 　　林心雅，易受環(huán)境影響，作業(yè)做著做著，就會(huì)與同學(xué)聊聊。聊著聊著，她就忘記了剎車，繼續(xù)聊天進(jìn)行時(shí)。需要一喊她“心雅”，她瞬間懂了，笑笑，學(xué)習(xí)了。她說老師，我最喜歡數(shù)學(xué)了，當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，太好了。可是我英語不好。看來這孩子對(duì)學(xué)習(xí)有要求，放心。管理好自己的時(shí)間，提高作業(yè)效率，你認(rèn)真努力，學(xué)習(xí)一定不會(huì)辜負(fù)你。有這么負(fù)責(zé)任的爸爸媽媽做你堅(jiān)強(qiáng)的后勤，你一定會(huì)很優(yōu)秀的。 　　有種大姐姐感覺的朱麗雯，擔(dān)任組長的她，積極管理小組，組員在她的時(shí)刻提醒和督促下，一些不利于學(xué)習(xí)的小習(xí)慣慢慢在消失。學(xué)習(xí)上很自覺，充分利用課余時(shí)間早點(diǎn)完成作業(yè)。 　　西班牙長大的林陳漫兒，今年四月回到中國。厲害的娃！會(huì)中文，西班牙語，法語，英語?？墒?，可是，這孩子聽寫，寫單詞，她高興得活蹦亂跳。順便寫一下中文意思，憂愁直接上臉了，哎，怎么辦，有些字我不會(huì)寫呀？班級(jí)里的力量擔(dān)擔(dān)，運(yùn)動(dòng)會(huì)直接報(bào)名鉛球。 　　陳彬彬，課堂上回答問題，分貝不夠。一下課，與同學(xué)聊天，那分貝一下子高了。孩子，學(xué)習(xí)上有疑惑的，積極大膽的去向老師請(qǐng)教。 　　放學(xué)回家，自己燒菜，吃晚飯寫作業(yè)，洗澡洗衣服，生活自理能力超強(qiáng)的孩子。這孩子話不多，上課對(duì)于他有把握的問題答案，他會(huì)積極舉手，回答聲音響。孩子的閱讀還需要加強(qiáng)。孩子，有時(shí)間，多閱讀書籍。 　　周敏，普通話的表達(dá)帶有明顯的地方音。她的爸爸媽媽注意到了，正在慢慢的幫她改正過來。孩子變化挺大的，很快的適應(yīng)初中生活，膽子越來越大。媽媽非常關(guān)心她的學(xué)習(xí)，經(jīng)常與老師們溝通，了解學(xué)習(xí)資源，有效的方法去幫助周敏，很用心的媽媽。 　　陳錫桂校長，心系任中，心系任中娃。對(duì)于孩子們，他有期望，叮囑幾句才安心，孩子們認(rèn)真的聆聽，相信任中，任中娃，會(huì)越來越好！ ??陳校的家訪心得！ 　　家長的信任與支持，會(huì)是任中和任中娃越來越好的助推器！ 　　加油，孩子們，讓我們乘風(fēng)破浪，高飛遠(yuǎn)翔，為責(zé)任勇于拼搏，為誓言翱翔圓夢(mèng)。