游戲背景 <p> 新學(xué)期，幼兒園購置了新的玩具：特大號(hào)雪花片，之前孩子們只玩過在桌面上玩的小的雪花片，第一次看到這種特大號(hào)的雪花片孩子們都非常好奇和喜歡。于是，好玩的雪花片游戲故事就此展開了……</p><p>觀察時(shí)間：2020.9.24</p><p>觀察地點(diǎn)；戶外自由活動(dòng)區(qū)</p><p>觀察對(duì)象：徐曉陽、張瑞涵、張夢(mèng)迪、劉宗澤、劉梓萱、張子怡</p><p>觀察教師：毛莉莉</p> 探討新玩法 雪花小路 <p> 徐曉陽、張夢(mèng)迪還有張瑞涵把雪花片擺成了一字型小路，開始在上面爬來爬去。</p> <p> 徐曉陽說：“我覺得爬太慢了，我們一起跳起來吧！”于是，她們愉快的跳了起來！</p> 雪花小馬 <p> 劉梓萱平時(shí)在玩桌面玩具的時(shí)候就特別認(rèn)真的一個(gè)小女生，劉宗澤幫助劉梓萱拿雪花片，劉梓萱開始設(shè)計(jì)著拼搭。</p> <p> 梓萱說：“宗澤，我要更多的雪花片拼小馬”，于是，宗澤不斷的去幫她拿到她手中。</p> <p> 他們先拼搭好了小馬的身子和腿，梓萱說：“馬有長長的脖子，把雪花片豎起來拼就可以當(dāng)脖子”，接著又說：“我需要一片不一樣顏色的雪花片當(dāng)它的頭”，于是，宗澤給她拿來了一片紫色的雪花片?！皩?duì)了，還有尾巴，馬還有長長的尾巴”梓萱說到。</p> <p> 于是，在他倆共同的努力下，小馬就拼搭完成了！她迫不及待地騎上小馬，特別開心的騎起來。</p> 雪花盛開 <p> 小班的孩子們剛剛離開爸爸媽媽的懷抱第一次開始集體生活，張子怡平時(shí)不和小朋友們一起玩耍，不喜歡說話，愛哭，對(duì)她的“依戀物”寸步不離，今天，在老師的陪伴下，她開始慢慢融入游戲中，對(duì)老師和小朋友拼搭的玩具好奇感興趣。</p> 雪花蓮座 <p> 這幾個(gè)小男孩，剛開始的時(shí)候把雪花片套在胳膊上，模仿動(dòng)畫片里某個(gè)角色把雪花片當(dāng)“武器”。</p> <p> 當(dāng)看見徐老師在引導(dǎo)拼搭時(shí)，他們跑過來一起拼搭。</p> <p> 就這樣，在老師和孩子們的共同努力下，一個(gè)雪花寶座誕生了。</p> 我思，我行 <p> 看到孩子們玩的很開心，我發(fā)現(xiàn)大家對(duì)新鮮事物比較敏感，首先，你們發(fā)現(xiàn)特大號(hào)雪花片和以前玩的小雪花片不一樣，都特別好奇；其次，愛探索的你們一起努力的拼搭出各種玩法；最后，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)不喜歡和小朋友一起玩的張子怡，老師看到你開始融入集體的樣子。小班剛開始適合半自主游戲，在老師的組織并適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和介入下進(jìn)行游戲是非常必要的。</p>